二十多年来，你们和共和国一起成长，是中国梦实现的见证者和参与者，这份梦实现了世界屋嵴通火车的天路穿越，也彰显了团结和竞争的奥运精神;这份梦放飞了天宫一号，更暖了汶川、暖了雅安，暖了全中国人民的心上几代人用青春铸就了最伟大的中国精神，缔造了最可贵的中国价值，而你们将用青春发出最震撼的中国声音，爆发最强大的中国力量你们也是见证并亲身体验山东财经大学梦想成真并开启航程的一代人过去的一年，我们共同亲历了揭牌庆典的激动与自豪，省部共建签字仪式的恢弘与荣耀，携手并肩通过了三个一级学科博士学位授权单位的整体验收;合校的两年，融合、发展成为主旋律，“舜耕、燕山、圣井、明水”成了我们话语中的高频词，学校处处呈现出正能量：工商管理学院魏敏同学领衔的《华丰源生物科技有限责任公司》团队一举夺得第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖，并实现了自主创业的光荣梦想;工商管理学院50多名同学“无私献血”挽救危重病人，大爱无声;体育学院齐有滇同学勇救落水儿童，奋不顾身;前不久，公共管理学院的吕学良等10位毕业生在黄河岸边挺身而出，智救落水者，美名传遍齐鲁大地，义举感动校园内外，彰显了财大学子尚美德、做好人、行善事的可贵本色

现在请你在小组内分工讨论，一会咱们找一个小组上来给大家汇报交流，开始吧4小组展示四、品读我们完成了小刺猬和小獾给我们的挑战，真是了不起快让我们走进这个故事吧1、（ppt）同学们，你们看，美丽而宁静的清晨，小刺猬去森林里采果子，在小路边他看见了小獾，接下来发生了什么故事呢请你轻轻的打开课本，我找4位同学分别读读1、2、3、4自然段其他同学请立起你的课本端正坐好，在心里跟着他们一起读同学们都读的那么流畅，我猜你一定是读懂了，那故事里的小獾做了三个什么样的小板凳啊那快来看看粗糙的小板凳是什么样子的用有的有的还有的句式说那粗糙的小板凳摸上去又是什么感觉呢老师这里有一块粗糙的木板，谁来摸一摸感受一下什么感觉

5迂回性线状鱼鳞病 躯干和四肢近端泛发性多环状匍形性皮疹，外围有增厚、变化缓慢的角质边缘，腘窝和肘窝的屈面苔藓形成或角化过度一些病例可发生松弛型角层下水疱，掌跖多汗大多数病例可见竹节发本病常同时存在特应性皮炎随年龄增长，皮肤和毛发逐渐好转，但皮肤仍干燥，脱细屑6先天性非大疱性鱼鳞病样红皮病 出生时即婴儿被包裹在羊皮纸样或火棉胶样的膜内，活动受限，伴睑外翻24小时内出现裂纹和剥脱，10～14天后，出现大片角质板剥离，同时快速好转随着膜的剥脱，见其下红斑和鳞屑，通常为全身性，可累及面部，掌跖部和屈侧部：鳞屑较大，在腿部呈板状，躯干部、面部和头皮则较细小瘢痕性脱发，甲营养不良和睑外翻常见，并常伴有色素性视网膜炎

小编精心整理九年级上册语文作文教案，希望这份九年级上册语文作文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多九年级上册语文作文教案资料，在搜索框搜索九年级上册语文作文教案（精选篇1）教学目标：1、有感情地吟诵词作并默写2、抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵3、利用想像、联想等方式培养学生赏析诗词的能力4、结合创作背景理解词作内容和感受作者的思想感情教学重点：1、理解词作内容和感受作者的思想感情2、有感情地吟诵词作并默写教学难点：1、利用想像、联想等方式培养学生赏析诗词的能力2、抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵教学方法：教师朗读指导、提问、交流、点拨学习方法：学生自主探究、小组合作、发挥联想和想像