如果哪一个队获胜了，老师就乘机去安慰弱者，加入到弱者队，这样弱者队拍球总数就会增加，就可能会反败为胜这样另一队就会觉得比赛不公平，两个队的人数不一样，人多的队拍球总数就可能会多矛盾就这样又一次的被激化了，孩子们就会在比两队的总数不公平的时候慢慢地想到比两队的平均数这时，我们这节课的课题就会被很自然的引出来了2、探索求平均数的方法平均数既然可以决出两队的胜负，那我们到底怎样才能求出他们两队各自的平均数呢请同学们以四人小组为单位，集思广益，一起来探究一下求平均数的方法有哪些在小组合作之前，告知学生可以借助老师准备的学习单学习单上有条形统计图，可引导学生先画出条形统计图，再去想办法求每队的平均数通过小组合作中同学间的讨论交流，让学生学会与他人交往，表达自己的想法，倾听他人的意见，分享同伴的成功，获得积极的情感体验

4．引导学生自主进行评价引导学生开展简单的评价活动，并逐步提高要求，引导学生装进行自主评价学生参与评价，会促进他们更认真倾听别人发言，并判断正误、优劣，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建议和批评5．在口语交际教学中，教师要放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点6．学生装口语能力的培养，除了通过口语交际课，在很大程度上还要领带于各种语文实践活动教师要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生装进行交际训练此外，还应鼓励学生装在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，不断提高口语交际能力四、教学准备在上课之前，必须做好充分的准备，根据上课需要准备生字卡片、课件等五、学情分析我班现有37人，大部分学生学习积极性较高，爱学习，并养成了良好的学习习惯，但仍有部分学生学习态度不够端正，贪玩；不能主动用心的学习，教学中要坚持 正面引导的原则，因材施教，努力转化学生

我们大家都知道，游泳出现腿抽筋的现象是很正常的，很多人在游泳的时候都会有这种现象，游泳时腿抽筋是一件非常危险的事情，在这个时候我们应该如何进行自救，避免危险发生，都是特别重要的，现在我们来了解，游泳时腿抽筋怎么办一旦，出现游泳腿抽筋的现象，首先需要做的就是保持冷静，这个时候千万不能慌乱，因为慌乱不断对自救不力，而且情绪紧张，会增加脑部和身体氧气的消耗量，从而大大缩短自救的时间，同时惊慌失措，容易呛水，使抽筋现象加剧再进行冷静判断之后，需要迅速地查明自己所处的位置，发生抽筋时若在浅水区，可以马上站起来，用手把足拇趾往上扳并按，而缓解抽筋，如果是在深水区，解脱的办法是先吸一口气，然后潜在水里捏自己的腿肚子，并且用力把脚掌上翘，从而缓解抽筋的肌肉

不吃饭只吃水果，真的容易瘦吗不吃饭只吃水果，在短期内确实会出现明显的瘦身效果水果当中含有的膳食纤维、维生素含量非常多，但几乎不含蛋白质以及脂肪等成分而膳食纤维和维生素会加速体内一些脂质成分的代谢，有效达到帮助瘦身的作用对于减肥人群来讲，不吃饭只吃水果的话，在短期内确实会起到快速减掉体重的作用但值得注意的是，若长期不吃饭只吃水果，最终却会迎来一个结局----体重不降反升，甚至是快速反弹的现象由于体内长时间缺乏碳水化合物、脂肪、蛋白质等一系列营养物质，就会严重影响到人体的基础代谢率体内的一些糖类以及脂肪无法被正常代谢掉，就会转化为脂肪储存在身体当中，从而出现不瘦反胖的现象而且由于长期食用大量水果，会导致血糖值升高，从而导致身体内的降糖程序被启动