3、凭借语言文字了解变色龙的特点，增强保护动物的意识4、体会文章表达、说明的方法，指导练写动物二、教学重难点：了解变色龙的特点，学习文章的表达方法三、教学准备：学生课前搜集资料，教师准备多媒体课件四、教学过程：（一）整体读文、全面感知1、教师引入：神奇的大自然总是充满奥秘，形形色色的动物更为大自然增添了生趣，今天我们就要认识一只神奇的精灵—变色龙自读全文思考：课文介绍了变色龙的哪些特点2、教师指导读文，重点是9、11、12、14段（二）细读文章、深入了解1、品读第9节：了解变色龙的外形特点及课文描写顺序，朗读课文师：变色龙长什么样子课文是按怎样的顺序描写变色龙的课件欣赏变色龙，并根据图画口述变色龙特点，谈内心感受

（为什么长方形的面积=长× 宽）师：好学的孩子遇事总爱问为什么师：引入探索(1)、在探索这个问题之前你们有什么猜测吗每排摆的面积单位数和长有关系2、摆的排数和宽有关系）(2)、好现在就给你们一次探索的机会小组合作可以用18个“1平方厘米”或18个“1平方分米”摆长方形也可以用面积单位摆摆量量手中的长方形思考：1、每排摆的面积单位数和长有什么关系2、摆的排数和宽有什么关系3、探索长方形的面积和长与宽的积有什么关系3、主动汇报谁愿意代表你们组跟大家说说你们组是用什么方法研究 的发现了什么（边说边演示）4、电脑显示每排的单位个数和长；排数和宽：长是几每排就能摆几个面积单位，宽是几就能摆这样的几 排因为：长× 宽的积表示长方形共含有多少个面积单位

具体的做法是，用清洁毛巾浸热水后稍拧干直接敷在患眼皮肤上，每天2～3次，每次20～30分钟热毛巾的温度约45O度左右，家长可先用手背或自己的眼睑皮肤试温，以患儿能接受为度如治疗不及时，除局部出现红肿外，还伴有发热、怠倦等全身症状时，应该加用抗生素，如阿莫西林、红霉素，或肌肉注射青霉素等对已经出现脓头的麦粒肿，可待脓肿成熟后，进行切开排脓治疗1早期湿热敷或旋磁理疗促进浸润吸收或硬结迅速化脓2手术切开当炎症得到控制，脓液聚集形成波动感后可切开排脓，并适当清理坏死或肉芽组织，可以根据情况适当考虑放置引流条在炎症消退后，如果仍旧留有残余的肉芽组织或者硬结，可以再次手术切除治疗但要注意外麦粒肿的皮肤面切口应与睑缘平行，内麦粒肿的结膜面切口应与睑缘垂直

三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了宏力学校初中部当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园你们在母校的经历和精神，都将成为宏力学校初中部发展史上一道亮丽的`风景三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情