二、探究新知1、学习教材第41页例1出示例1观察，你知道了哪些信息跟同伴说一说师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个15是多少，怎样列式呢生回答，教师板书：15×3教师：怎样计算呢同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法方法一：将15分成10和5，口算10×3=305×3=1530+15=45方法二：根据竖式计算的方法，想5×3=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书，在黑板上加以平价，方便全体学生了解不同方法的口算过程

(1)既抓住了事物的特点，又符合儿童的心理，用词贴切(让学生理解：光滑、肥胖、伏、窜、轻捷、低唱、弹琴等词语和相关语句)(2)形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备形：肥胖、高大、臃肿、小球声：长吟、弹琴色：碧绿、紫红、菜花和蜂的“黄”味：又酸又甜春景：桑葚、菜花夏景：鸣蝉秋景：蟋蟀的叫四、布置作业1完成研讨与练习一2完成第一课时补充作业第二课时一、继续学习第一部分1写了百草园的景物后，又写的是什么是一个什么样的故事美女蛇的故事可让学生简要复述和评论这个故事2问：文章为什么要写美女蛇的故事讨论并归纳：美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣3下面一段写的是什么

体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律四、方法措施学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中经过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用本事要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合教材分析认识计数单位"百"和"千"，明白相邻的两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数;明白万以内的数的组成，会比较大小，理解并认识万以内数的大小，近似数了解除法的含义;能熟悉地用乘法口诀求商辨认锐角、钝角;认识质量单位，让学生在具体的生活情境中，经过活动感受知识，并运用所学知识解决问题，体会教学的实际应用

粽子飘香 文创热卖 龙舟竞渡 多彩假期，激发消费潜力(经济聚焦) 人民日报 本报记者 窦 皓 吴 君 李 刚 --> 浙江嘉兴，粽子新品持续推出；湖北秭归，各类文创别出心裁；广东佛山，龙舟赛激发活力……这个端午假期，全国国内出游124亿人次，同比增长44%，人们在多彩多样的活动中感受传统节日的魅力，体验浓厚的节日氛围近日，记者走进浙江嘉兴、湖北秭归、广东佛山，看端午味道里的变与不变——编 者 浙江嘉兴推出粽子新产品 粽叶飘香，吃出新滋味 上午9点半，浙江嘉兴南湖区禾兴北路的“真真老老”甄选店内，热气氤氲随着第一锅粽子出炉，顾客们闻香而至“这里现包现煮，粽子口感糯、香、鲜”市民胡女士咬了一口刚出锅的鲜肉粽说