教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性接下来是小编为大家整理的高中数学教案大全，希望大家喜欢高中数学教案设计（精选篇1）高中数学第三册（选修）Ⅱ第一章第2节第一课时一、教材分析教材的地位和作用期望是概率论和数理统计的重要概念之一，是反映随机变量取值分布的特征数，学习期望将为今后学习概率统计知识做铺垫同时，它在市场预测，经济统计，风险与决策等领域有着广泛的应用，为今后学习数学及相关学科产生深远的影响教学重点与难点重点：离散型随机变量期望的概念及其实际含义

从目前的临床数据反馈来看，肝癌已经成为了危害人体健康的第一杀手一旦患上肝癌，就必须做好充分地准备与癌症做斗争那么针对肝癌的治疗方法有哪些通过手术的治疗效果好不好一、肝癌的治疗方法 1、放射性治疗 对于一些初期诊断出肝癌的患者，肝功能还是比较健全的同时也不存在明显的肝硬化和黄疸症状比较科学的治疗方法是放射性治疗，不但可以有效地消除局部的肿瘤症状，还可以避免较长的治疗周期但是不适用于手术复发的患者治疗2、手术治疗 运用比较广泛的治疗方法便是手术切除同时也是目前国内外比较认可的治疗手段手术治疗的方法主要划分为根治性的肝切除手术和姑息性的肝切除手术具体如何选择手术类型，需要根据医生的指导由于一部分患者不适合切除肝，可以针对肝动脉做相应的结扎、激光、微波治疗

【教学过程】一、回顾交流，导入新知【复习交流】下列从左到右的变形是否是因式分解，为什么(1)2x2+4=2(x2+2)；(2)2t2-3t+1=(2t3-3t2+t)；(3)x2+4xy-y2=x(x+4y)-y2；(4)m(x+y)=mx+my；(5)x2-2xy+y2=(x-y)2问题：1多项式mn+mb中各项含有相同因式吗2多项式4x2-x和xy2-yz-y呢请将上述多项式分别写成两个因式的乘积的形式，并说明理由【教师归纳】我们把多项式中各项都有的公共的因式叫做这个多项式的公因式，如在mn+mb中的公因式是m，在4x2-x中的公因式是x，在xy2-yz-y中的公因式是y概念：如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法

第八百一十六条 旅客因自己的原因不能按照客票记载的时间乘坐的，应当在约定的期限内办理退票或者变更手续；逾期办理的，承运人可以不退票款，并不再承担运输义务第八百一十七条 旅客随身携带行李应当符合约定的限量和品类要求；超过限量或者违反品类要求携带行李的，应当办理托运手续第八百一十八条 旅客不得随身携带或者在行李中夹带易燃、易爆、有毒、有腐蚀性、有放射性以及可能危及运输工具上人身和财产安全的危险物品或者违禁物品旅客违反前款规定的，承运人可以将危险物品或者违禁物品卸下、销毁或者送交有关部门旅客坚持携带或者夹带危险物品或者违禁物品的，承运人应当拒绝运输第八百一十九条 承运人应当严格履行安全运输义务，及时告知旅客安全运输应当注意的事项