2、集体讨论（1）请学生读自己画出的重点句，再谈谈自己的理解（2）把小组讨论后理解仍有困难的句子提出来集体讨论教师在教学过程中要注意这几句话的点拨①我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地当时这些根据地的人口总和是九千一百万这句话是说，还要扩大抗日革命根据地，才能取得全民族，全中国的解放可见，当时为人民服务的共同目标就是打败日本侵略者，解放全民族②我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气这句话是说，革命斗争，并不是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦但是，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气

师傅有的‘坏毛病’很快就又传给了徒弟”对于目前养老护理人员的知识培训，李楠楠“有意见”她提出，要强化养老护理人员的专业化培训，积极引进国外先进培训课程体系，逐步开放养老服务专业人员培训等“卧床的老人怎么翻身，有讲究，不是想怎么翻就怎么翻” “现在，国家只给持证上岗的养老护理人员补贴，没证的人不给补而且，有证的人也不是一直都有补贴”她建议，国家既要对持有《国家职业资格证书》的护理人员给予特殊公益性岗位补贴，更要对大量来自农村或城市下岗失业人员、无职业资格证书的普通一线护工给予免费培训、岗位补贴

院前引导患者完成入院评估，院中辅助护士进行风险识别与护理决策，院后提供出院指导、智能随访和健康管理，让护理服务更早、更准、更连续在病历书写与质控领域，医院探索AI临床文书辅助生成，将医生从繁琐的文书工作中解放出来，把更多时间留给诊疗判断和医患沟通同时建立严格的医生审核与质控机制，确保AI生成内容安全可靠在医保管理领域，医院自主研发了“基于AI的医保控费全流程智能监控系统”，建立涵盖352项耗材、167项药品、215项诊疗项目的规则库，构建事前提醒、事中预警、事后监管的全流程闭环体系平台上线后，疑点数据和违规数据同比降幅显著，医疗行为规范性和医保基金使用效率得到显著提升温医大附一院的实践：为“人工智能+”行动落地医疗场景提供创新方案 温医大附一院的实践之所以被行业视为医疗AI创新的模范，在于它验证了三个核心命题

为什么（同桌交流）3、全班交流，鼓励学生说出自己的想法，有表扬说得对的小朋友4、（出示课件）指出：比较两个小动物谁捡得多，也就是比较38与46的大小（板书：4638）追问：你是怎样比较这两个数的（看十位，一个是四十几，一个是三十几，肯定四十几比三十几大）在比较两个数的大小时，可以用多种方法两个数的大小关系可以用学过的数学符号表示，我们一起用手势表示一下（出示课件“〉”）5、指名板书后全班读一读6、练习扩展（出示课件）学生说一说想法师小结：两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大7、（出示课件）比较63和68的大小8、扩展练习（出示课件）师小结：两位数和两位数比较大小，当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大