春分这个节气的到来，标志着阳气逐渐旺盛，所以草木生花、蝶飞燕舞，生命的律动重新迈向巅峰在中医的理论框架中，人体也是自然的一个要素，它同样符合大自然的运行规律阳气转旺，人体的活力逐渐恢复，可是，一些宿疾的“活力”也会同样恢复慢性支气管炎、肺气肿、肺心病，这些慢性呼吸道疾病，在春季的特定条件下，特别容易复发春回大地万物复苏，空气中病菌病毒的量激增、空气中的花粉尘螨也大大增加，这是呼吸道慢性疾病高发的外部条件；而人体内部，阳气上升虚火再起，一些陈旧性的损伤会重新出现炎症反应，这是呼吸道慢性病高发的内部原因陈旧性的器官损伤，是慢性呼吸道疾病的根本原因一旦过了生长发育期之后，除非使用大剂量的抗生素和激素，否则这些陈旧性损伤是很难短期内修复的

(3) 情感目标：①培养学生主动探究知识、合作交流的意识;②在体验数学美的过程中激发学生的学习兴趣根据以上对教材、教学目标及学情的分析，我确定如下的教学重点和难点：4教学重点与难点(1)重点:圆的标准方程的求法及其应用(2)难点： ①会根据不同的已知条件求圆的标准方程;②选择恰当的坐标系解决与圆有关的实际问题为使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上进行分析：好学教育：【二】教法学法分析1教法分析 为了充分调动学生学习的积极性，本节课采用“启发式”问题教学法，用环环相扣的问题将探究活动层层深入，使教师总是站在学生思维的最近发展区上另外我恰当的利用多媒体课件进行辅助教学，借助信息技术创设实际问题的情境既能激发学生的学习兴趣，又直观的引导了学生建模的过程

学生进行信息交换，评选出最快乐的一天向全班汇报②教师介绍Daming’s letter ——写给Amy的回信“I met our Chinese teacher by the river yesterdayShe walked with her catThen we saw a rabbit and a henThey played with an apple”板书Chinese, teacher, river, rabbit, letter, hen, cat, apple,让学生读出单词、听录音思考并回答划线处的发音;然后完成课堂活动用书练习3，请学生边听边划出每组单词中有着特定发音的字母或字母组合

六年来多少事令我们回忆：老师的关心、同学的友爱、有趣的活动……即将要分别了，你一定有许多话想要对老师、对同学、对朋友说今天，就请同学们到讲台前，作一个简短的发言，说一说你们想说的话二、出示发言的要求1抽签确定发言内容，内容有：向老师说、向同学说、向母校说、向家长说、向自己说……抽签后，准备几分钟2要抓住主要内容说，不必面面俱到要根据抽到的说话对象使用称谓语3上台后不要慌张，态度自然，发言口齿要清楚，声音响亮，语速不要太快4认真听别人的发言，听完后要掌声鼓励5发言后，同学之间相互评价一下，看看发言的内容是否符合确定的内容，语言是否流畅，是否做到了表情自然、不怯场三、组内发言，相互评价1四人为一小组，组内抽签，确定内容