四、全课小结谁来说说这节课你都学到了什么知识你对这节课自己的表现有什么评价小学二年级数学教案集合【篇2】教学内容：教材28-29页例1及做一做，练习七1-3题教学目标：1、通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征2、学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美教学重点：认识轴对称图形的基本特征教学难点：能判断出轴对称图形教学教法：观察、讨论法准备一些轴对称图形的图片或剪纸(如窗花)，也可用电脑上网收集各种各样轴对称的图片，让学生结合教材中的实物图进行观察、分析，找出这些图形有什么共同特点教学过程：一、欣赏图片，建立表象出示教材第28页单元主题图

同时配录音“水是人类生存必不可少的，离开了水人类就无法生存，但是同学们，你们知道世界上有多少个国家，有多少人面临水资源危机吗世界上有 80多个国家，20亿人口正面临水资源危机，其中26个国家的3亿多人正生活在缺水状况中我国600多个城市中，有一半城市缺水，有100多个城市严重缺水”看过、听过之后你有何感想呢(设计意图从小培养学生关心社会，关心人类居住环境，节约资源的意识)3反馈“纸杯滴水”实验所用的时间4让学生独立推算出1时、8时、1天漏掉多少杯水学生交流推算的结果及方法如果坏了的水龙头和这个水杯漏水的速度相同，会出现什么情况通过这个实验你还有什么想法(联系生活，引导学生养成节约用水的好习惯)(四)课堂小结通过这节课的活动，你感触最深的是什么

（板书：对比）（三）感受池子形状各异，有感情朗读有关语句1、知道作者用比喻的方法来介绍池子的形状作者又是用什么方法来介绍池子的形状的呢（板书：比喻）引读有关的语句2、联系课文内容，理解“玲珑多姿”读了句子，你理解什么是“玲珑多姿”了吗（小巧精致，形状各异）3、刚才我们读了句子，理解了词语的意思，也感受到了五彩池的美让我们再把第2节读好四、学习第3节，了解五彩池池水的奇异，简要概括“池水颜色奇异”（一）了解第三节的结构特点，概括每层要点1、默读第3节，分层我们跟随作者去领略了池子的奇异，让我们再去看看那鲜艳多彩的池水吧（板书：鲜艳多彩）默读第3节，想想作者从哪两个方面来介绍池水的做好分层记号2、巡视，（媒体出示答案）3、理解这样分层的原因

因为厨余垃圾会产生味道，所以可燃垃圾一周有两次回收的时间而其他的资源垃圾一周回收一次具体时间各地区不一样，比如周一、周四上午8点半回收可燃垃圾，周三8点半回收资源垃圾如果错过了这个时间，那就只能放在家臭上几天看到这里，你是不是想说，扔个垃圾也这么麻烦垃圾随便扔出去，反正又不知道是谁扔掉的在国内这招可能行得通，我们的垃圾袋多半是黑色或者是不透明的；而日本规定的垃圾袋必须是要白色透明或半透明的，这样可以让收集垃圾的工人看清里面装的是什么，也可以让邻居相互监督如果你扔的垃圾不按规定处理垃圾，就被点名批评，还会收到警告通知你这样做在邻居眼里，是个没素质的人，会受到周围人的白眼，甚至遭到邻居排挤，是没有朋友的