2、过量食用大蒜会影响视力中医认为，长期大量地食用大蒜会"伤肝损眼"，因此眼病患者吃大蒜要慎重特别是身体差、气血虚弱的病人更应注意，否则时间长了会出现视力下降、耳鸣、头重脚轻、记忆力减退等现象哪些人不适合吃大蒜呢1、发生非细菌性的肠炎、腹泻时，不宜生吃大蒜因为生大蒜中具有辛辣味的大蒜素会刺激肠道，使肠黏膜充血、水肿加重，促进渗出从而使病情恶化如果已经发生了腹泻，食用大蒜更应该慎重2、凡肺、胃有热，血虚目昏，以及狐臭病人也不能吃大蒜3、其他疾病的重症患者食用大蒜、辣椒等辛辣食品虽然有利于健康人保持长久的健康，但是对于得重病或者正在服药的病人来说，则有明显的副作用，不但会使药失效，还有可能与药物产生连锁反应，使病人遭到危险

中新网6月11日电 据最高人民法院微信公众号消息，最高人民法院从全国法院近年来审结的相关涉民生案件中，遴选出6件具有代表性、示范性的典型案例，紧扣群众切身利益问题，聚焦民生权益保障、公共服务安全、能源资源保护，集中展现人民法院坚持以人民为中心，做实司法为民、公正司法，以高质量审判服务保障民生、促进社会和谐稳定的工作成效--> 一是强化“保能源就是保民生”社会共识，彰显司法为民温度人民法院始终把人民群众生命财产安全放在首位，聚焦民生兜底、安全发展、绿色低碳，重申相关企业的公共服务义务，确保能源法确立的安全、绿色、高效、惠民精神见行见效，落到实处如案例1某液化气公司系列执行案，人民法院依托府院联动机制，统筹危化品资产安全处置、居民用气稳定供应、企业职工妥善安置、债权人合法权益保护，以高效执行破解多方难题，实现安全生产、民生保障与权益维护有机统一

2反馈指导：指名分小节在班级上朗读，相机正音3出示任务：再朗读课文，注意刚才纠正的读音，做到读准字音，做到不添字、不漏字、不回读个体读，同桌互读互纠4反馈指导：指名分小节在班级上朗读，师生共同按要求评议;一个读完评议一个5小结：朗读做到读准字音，做到不添字、不漏字、不回读，是最基本的要求(二)学习把课文读通顺1导语：《三字经》读起来朗朗上口，朗读时要讲究节奏请同学们根据自己对意思的理解，尝试通过打拍子的方式，有节奏地朗读课文出示任务：请同学们根据自己对课文的理解，尝试有节奏地朗读课文个体朗读，同桌互读交流2反馈指导：指名分小节在班级上朗读，师生共同按要求评议;一个读完评议一个3自由练习朗读后，全班一起击掌打拍子朗读

教师旨在通过与学生谈论他们熟悉的话题“sports”，搜索学生头脑中有关运动的信息，通过阅读本话题，获取有关运动的一些信息，指导学生如何写My Favorite Sport ，从而达到写作的目的二、教学课时：1课时(45分钟)三、教学方法：写作的方式很多，本课运用其中之一的方式：提问的方式来教学写作，并用小组合作、讨论形式来完成写作任务四、教学目标：总结一般将来时：be going to + do sth的用法;培养学生以提问的方式来写作的能力;谈论自己所喜欢的体育活动、体育明星及自己梦想的职业;培养学生热爱生活，热爱运动五、教学内容：描述和谈论了一些体育运动项目，介绍了自己最喜欢的体育明星及自己梦想的职业