很多人在日常的生活中会出现突然间感觉头晕恶心的症状，这会给工作和生活带来非常大的影响，并且还会严重的危害身体健康，所以我们对于这种情况一定要引起重视怕你在出现这种症状之后，应该及时的去医院进行检查，找出病发的原因，千万不要耽误病情，以免造成更加严重的后果那么突然间感觉头晕恶心是由于什么原因而造成的呢其实导致患者出现这种症状的原因非常多，既有可能是由于风寒感冒而造成的，也有可能是由于贫血而造成的，还有可能是由于低血糖而造成的所以当出现这种情况，最后我们应该结合其他的症状，以及以往的病史进行判断，如果症状比较严重，还应该及时的去医院进行治疗那么突然间头晕恶心应该怎么办对于这种症状，我们应该针对病因进行治疗，这样才能够从根本上治愈疾病

(板题:四边形)(2)请同学们在书上将四边形涂上阴影二、学习演练1、观察讨论:到底什么样的图形是四边形呢结合图形得出,师板书:四边形有四条直直的边、有四个角学习例1(1) 开放尝试,独立完成(2) 投影展示,交流讨论(3) 比较加深,说说那几个图形为什么不是四边形2、学生说一说生活中的四边形3、分类:(1) 小组合作,要求按不同的特点进行分类每分好一类放在旁边比比看哪个小组分得多(老师分发信封)(2) 汇报交流,投影展示,说说分类的方法课堂练习三、练习，从“差异点”提高4、学习例2①先用尺子量一量,再用三角板上的角比一比,找出它们之间的不同之处②哪两个四边形比较象,不同在哪儿小结得出:长方形和正方形都是比较特殊的四边形,它们的角都是直角;长方形的对边相等,正方形的四条边都相等

这是一首典型的爱情诗对于初三的学生来学，他们(她们)正处于青春期，他们(她们)对爱情有着一种渴望了解的心理，同时他们(她们)往往又体现出一种非常害羞的心理所以我们面对这首诗绝对不能“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”作为教师我们应该和学生一起探讨这一古老而神圣的话题，尤其是通过这首描写君子对淑女思念得辗转反侧并进而以琴瑟和钟鼓追求的爱情诗但是在探讨的时候必须要注意，文章不能上得肤浅了，否则就会对学生的情感态度和价值观产生负面影响基于这点考虑，这堂课一定要上出深度和广度，让学生受到情感熏陶中产生正确的爱情观在解析《关雎》的基础上，通过诗中的“君子”和“淑女”二词过渡到对真正的爱情阐释中我先让学生回归中国古代社会的爱情故事

三、课文分析1、提问：请按时间顺序给课文分段、分层，归纳段意、层意(讨论并归纳)第一部分(第1～3节)：写平桥村随母亲归省的生活，交代出看社戏的时间、地点、机缘和参与人物第1层(第1节)：交代看社戏的时间、地点和机缘第2层(第2节)：交代乡间生活的小朋友第3层(第3节)：平桥村乐土的乐事：钓虾、放牛并为乐事──看社戏作铺垫第二部分(第4～30节)：写到赵庄看社戏的全过程第1层(第4～9节)：写看社戏前的波折第2层(第10～13节)：写去看社戏途中的见闻、感受第3层(第14～21节)：写在赵庄看社戏第4层(第22～30节)：写看社戏后归航偷豆第三部分(第31～40节)：写看社戏后的余波2、课文写了几件事，哪些事详写