真相来了丨买棉服别踩坑名字带棉不一定是棉花，重点看吊牌 天气转凉，不少人翻出棉服，或是准备买件新的御寒然而最近有网友发现，买到手标注“棉服”“棉袄”的外套，一看吊牌，面料、里料、填充物全是100%聚酯纤维，一点棉花都没有，不少人直呼上当买到手的“棉服”竟然没有棉花，这正常吗没有棉花为啥还能保暖太空棉、超轻棉、羽绒棉等等，名字噱头五花八门，消费者该如何挑选化纤填充棉服是主流 商家对成分叫法不一 --> 有网友反映，给孩子选购棉服，原本心里默认棉服里面就应该是棉花可挑来挑去才发现填充物是100%聚酯纤维一家制衣企业总经理向记者介绍，聚酯纤维填充的棉服销路很好某制衣企业总经理：因为都是里面填充物，化纤我感觉蓬松度会更好，保暖性都不差，化纤也不比棉的差，价格越低，肯定销量就越高

提问：红军叔叔交给小小兵们一个任务，帮他们一起修桥梁二、“作战路线有多长”幼儿尝试测量（一）鼓励幼儿用自然物（如长度相同的纸条、布袋等）进行直线距离的测量1、请幼儿观察测量材料，尝试用一种测量材料；2、幼儿尝试测量，教师观察；3、鼓励别幼儿分享自己的测量方法及结果，引导幼儿发现测量中的问题（二）教师向幼儿讲解正确的测量方法1、观看课件，了解测量的要领：顶端要对齐，末尾做标记，首尾要相接，结果要记录；2、教师小结及介绍测量方法和测量统计表的使用方法（三）幼儿用正确的方法进行再次测量，讨论交流并小结1、让幼儿明确测量的要求及规则；2、幼儿尝试操作进行测量；3、幼儿交流讨论测量的结果；4、教师做小结

散养的家禽就在垃圾堆里跑、觅食垃圾越堆越多，附近村民苦不堪言：“一到夏天味道特别大，下雨时候更是污水横流”一名长期在西城乡做帮扶工作的医院院长告诉乡党委书记陈继祥：“这几个村庄，每来一次都能看到越来越好，但农村垃圾问题怎么就一直这么严重” 陈继祥颇为无奈：“以前农村垃圾哪有人管，不自觉的都房前屋后丢，自觉的也是用小推车推至村里坑洼区域，都是多年的问题了” 事实上这并非个案在中国农村地区，村民们多年来习惯将收集后的垃圾堆放至村头、废弃矿坑等简单填埋，缺乏防渗措施一些地区鼓励采用小型垃圾碳化热解设施就地焚烧可燃垃圾，但也并未纳入环境监管范围而在媒体报道中看到陈立雯的农村垃圾分类实验后，陈继祥觉得西蔡村的垃圾围村现状“有救了”

【情感态度价值观目标】培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣◆教学重难点【教学重点】理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念【教学难点】通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣◆课前准备1、让学生预习本文字词，扫清阅读障碍;2、了解汪曾祺的写作风格;3、教师准备多媒体教学◆教学过程一、创设情景，激情导入：1、导入：师：同学们，春天的雨给你留下什么样的印象(学生各抒己见)昆明是个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样呢今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文《昆明的雨》(板书)2、作者简介：汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物