楚国是现在的湖南省、湖北省、河南省南部、山东省南部、江苏、淅江大部、上海、江西省地区，最盛时还包括现在陕西南部的汉中地区，楚国是中国历史上春秋战国时代的一个诸侯国楚国祖先族姓芈，最早兴起于古荆州之地，灭于秦国楚族是多元的，在黄河、长江流域远古先民的长期交往、争战与融合中，终于在荆楚地区形成有共同语言、共同经济生活、共同文化和共同心理素质的楚族楚族就是以楚地而得名楚自从春秋时期设置令尹之官楚国，汉朝时期的封国，在两汉历史上共存在220年西汉时，刘邦徙故齐王韩信封为楚王，第二年即被废汉高祖六年(前201年)，刘邦封异母弟刘交为楚王汉宣帝地节元年(前69年)，楚王刘延寿畏罪自杀，楚国被除为彭城郡甘露三年(前51年)，刘嚣被封为楚王

”现在你就是小闹钟，你会怎样闹(指名读)(5)你喜欢小熊吗(6)同学们想一想，小熊以后还会睡懒觉吗他有自己的努力方向，愿意自己支配时间又得到了小闹钟的帮助，他不但改掉了睡懒觉的坏习惯，还养成了早起的好习惯我们真为他高兴4、拓展延伸：(1)刚才，小闹钟分别到了猫头鹰、小兔子和小熊的家想一想，他还到谁家(2)如果小闹钟早上6点半到你家，他会看到什么说些什么你又会怎样对他说呢(同桌说一说，指名汇报)5、自己再一次有感情地读读课文小闹钟和谁做了朋友(播放背景音乐，学生小声自读课文)6、同学们有的像猫头鹰一样把要做的事记下来，有的像小兔子一样制定作息时间表，还有的像小熊一样上闹铃，提醒自己你们能够合理地利用和支配时间，小闹钟也和你们成为了朋友

教师巡回指导，提醒学生抓住标题中的关键词去欣赏，边读课文，边作圈点批注3、小组合作交流，点击媒体显示的每个画面，让学生在想像中与作者同游同赏4、深入探究：人文景观的美如果说自然景观的美是大自然对版纳的恩赐，那么富有特色的傣族文化则是这个民族独特的魅力，文中多处信息向我们展示了傣族质朴意深的民风民情（1）、学生阅读课文，试图从文中提供的傣族的居住、服饰、饮食、宗教信仰等方面信息中去考察（2）、语文活动：走进西双版纳傣族园要求a、以“各位朋友，欢迎大家来到西双版纳傣族园……”为开头b、注意使用第一人称四、第三板块，表现美播放影片，结合影片写一写版纳的美要求：写出自然景观和人文景观的美五、激发探究意识：通过本课的学习，启发学生说说你对版纳有了哪些了解，你还有哪些问题感兴趣

花和果实可以制黄色染料花、果实以及根上的皮都可以入中药４、讨论：⑴槐树什么时候开花那花苞什么样的文中又称槐花为什么⑵槐米有什么用处⑶课文哪部分介绍了槐米读读相关的课文５、理解课文第３自然段：⑴八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景描述后朗读课文中有关的句子⑵虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐花的（他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了）⑶指导感情朗读三、欣赏评价，深化感悟１、交流欣赏：你喜欢课文中哪些句子用笔画出来，练习一下多读几遍指名交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢２、谈感受：通过课文的朗读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你参加过什么劳动