“Happy Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗2、 出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话b、不要挤来挤去（1） 变出水果并提问：T： What's thisS：It's an appleT；Very goodapple apple It's an apple（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2） 变出橘子并提出问题

这一设计巧妙吸引学生投入到“自主学习”中来了）二、检查预习，整体感知1、出示生字课件：镶嵌、骏马、公爵、模样、羊圈、牲畜、仪态端庄、膘肥体壮、辽阔无垠、悠然自得（挑生读，说发现了什么）2、师：这是一篇略读课文，学习略读课文可以请教课本中一位小老师，你们找到它了吗没错，就是课文前面的阅读提示3、出示阅读提示：这篇课文描写的是有着“牧场之国”美誉的荷兰，那里的田园景色又是怎样的呢让我们在阅读中去感受异国的田园风光有感情地朗读课文，体会一下作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”如果有兴趣，还可以把自己喜欢的词句抄下来（请学生读）4、谁能说说这个导语告诉我们该怎么学习这篇课文呢（生回答）5、请大家自由朗读课文，要求读准字音，读通句子

尽管我很害怕，但也是父母命难违啊，只好硬着头皮来学了我们按照教练的要求挨个排好队，教练先教我们一些最基本的知识，如憋气、打脚等，刚开始的时候，我觉得挺好玩的，但教练逐步加大了我们的难度，原来是憋气是10秒的，但慢慢就变成25秒，我几乎被呛死了，我很想放弃，但看到教练严厉的眼光，我能只能乖乖继续练习了“咦，奇怪，开始几乎被呛死的我竟然可以在水中憋气超过25秒，看来上天也在帮我啊这样可不能给教练小看我哦”我暗暗地对自己说这时候，教练好像觉察到我的变化了，他走到我的身旁，拍拍我的肩膀说：“曼琦，‘功夫不负有心人’，每个人取得成功都需要付出代价的，如果你肯坚持，肯努力，你一定能成功，加油啊”听完教练的这番话，我感觉自己好像充了电一样，先前的累已经消失得无影无踪了，换来得是开心的感觉，我高兴地又按照教练的要求憋气和打水，因为教练说过只要学好了憋气和打水，学会游泳就轻而易举了

对此，有些人表示支持，有些人表示反对请你根据以下材料，写一篇以“Should we give more attention to students’ health or grades”为题的短文，谈谈你的看法注意：1．词数150左右2．对所给要点，逐一陈述，设当发挥，不要简单翻译Step V Group work (3 minutes)给学生一张评分表，让同学们互换作文，严格按照评分表上的给分点进行互评Let’s improve it:Step Ⅵ Conclusion and Homwork（1 minutes）总结和布置作业 （1分钟）Make a brief summary about How to Write a Good Composition and assign the homework