中医常说：“东方欲晓鱼际白，水之阳兮腾达天，失眠早醒肺火盛，掐且揉兮救心丸”一句话道出大鱼际不仅能反映身体情况，常按揉还可以缓解心脏、脾胃不适大鱼际，又称“鱼”“手鱼”，其范围是手掌掌面桡侧大拇指根部与掌根连接部位，肌肉丰厚处中医通过观察患者大鱼际的颜色、筋脉、丰隆程度、温度、软硬等，可以判断身体状况脾胃是消化、吸收、运输水谷精微的器官，中焦气血随肺经抵达大鱼际脾胃生化之源充足，则大鱼际肌肉丰满，手足灵活有力;心为脾之母，若脾胃虚弱、运化失司，则大鱼际扁平、肌肉痿软、颜色萎黄淡白;脾虚湿盛、日久生瘀、阻塞心脉，则大鱼际肥厚、青筋显现，可伴有褶皱甚至凹陷

3、 能听、说、认读动词短语ing形式：colleting toy cars , collecting picture cards , collecting candy paper ,collecting stamps , play football , playing basketball , playing volleyball ,playing table tennis4、 培养学生广泛的兴趣爱好，张扬个性三、 教学重难点：掌握句型What’s your hobbyWhat’s his / her hobby 的问与答四、 课前准备：单词卡 、 课件 、实物教具五、教学过程设计：Step1

当然，我们能做的不仅仅是这些，只是想通过做好身边的每件小事来唤醒大家的爱心、善良与社会责任感让我们积极行动起来吧，把“感恩”这一传统美德发扬光大国旗下演讲稿小学感恩(四) 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我说的话题是关于感恩，学会感恩感恩是什么感恩是一缕阳光，能使我们的心感到温暖“落红不是无情物，化作春泥更护花”花片凋落了会化作春泥去守护树木和花朵这是多么高尚的感恩之心啊物都是如此，更何况人呢从呱呱落地的婴儿到现在的我们，都是父母照顾，可是我们感谢过父母吗为了我们，他们可以省吃俭用满足我们的要求;为了我们，他们可以拖着疲惫的身影从深夜回来;为了我们，他们可以不惜一切代价，甚至委屈自己……父母对我们的那份爱，那份情是无私的

4、正确、流利、有感情地朗读课文教学重点：多种方法识记汉字，通过字、词、句来理解课文内容教学准备：生字卡片;爱迪生的画像;准备一面小镜子教学课时：三节 第一节 教学内容：初步了解课文，认识一类生字教学过程： 一、启发谈话，导入新课： 1、揭示课题，板书课题2、理解课题：神奇什么意思3、朗读课题质疑： 1)镜子神奇在什么地方2)是谁使镜子变得神奇的3)神奇的镜子到底有什么作用4)这镜子神奇的原理是什么二、自由读课文，读准字音1、遇到不认识的字可以查查字典;问问老师或同学2、画出二类生字17个三、指名读课文1、画出文章的自然段2、画出二类生字在文中组成的词语，再读一读四、 回答刚才提出的问题： 1、它的神奇之处就在于及面镜子反射出强大的光，它是屋子变得明亮起来，使手术顺利进行