[环节意图] 从价值入手，为有价与无价的对比进行铺垫二、 新授课： (一)初读课文，学习生字及新词1、默读课文，找出你在预习中还没有记住的生字，再找一个好办法试着记住它[环节意图] 从要求识记的生字中提出重难点，运用学过的识字方法进行识字师生讨论，提出应该注意的生字(板书)：填、索、羞、翼、塞 2、指名读课文，划出课文中你还不懂的词语(学生先提出自己不理解的词语，教师用板书或课件将部分列出逐个在师生交流、生生交流中解决) 1)索取： ①读课文第二自然段，小彼得给妈妈写账单的目的是什么(结合课文理解词义) ②用一个词代替“索取”(借助近义词理解词义) 2)报酬： 谁能帮他[意图] 生生交流理解词义，对已学方法灵活运用 3)芬尼： (如学生不能理解，教师讲解)德国货币单位

(不停地走)这又说明什么(天资差这个条件，并没有限制它——它以自己的努力突破了天生条件的限制)(对兔的失败也可仿此提出问题，要达到的结论是：有好的天资却屏弃不用，结果跟天资差的没有什么不同)《为学》这篇文章中就是要告诉我们这个道理(板书课题及作者)二、教学新课(一)、明确教学目标及重点(略)(二)、整体感知教师范读一遍课文，然后让学生轻声读课文，整体把握课文内容能把课文顺畅的读下来之后，放声朗读除注解以外，文中还有不懂的字词，要求学生当场发问，教师当堂解决学:①学习②学问 资:天资 材:通才,才能 怠:懈怠 道:学问卒:最后 鲁:愚钝 鄙:边境 语:告诉 恃:凭借,依靠 越:到了之: ①的 ②他或它,代人或代事 ③前往,到 买舟而下:攒钱坐船,顺流而下

49年的学雷锋之路，让我们更加明确地认识到当今社会弘扬雷锋精神的重要性我们应该如何向雷锋学习呢在此我们向大家提出几点要求：弘扬雷锋精神最重要的就是学习他的“勤”：我们要做到勤于实践，做一做才有真切的`体验；勤于思考，动一动脑学习更加美好勤于梳洗，展现良好的面貌；勤于整理，个人物品井井有条勤于朗读，让朗朗书声常伴你左右；勤于背诵，让优美的语言留在你心中勤于练习，夯实我们的功底；勤于记录，留住思维的火花弘扬雷锋精神，不仅要学会“勤”，还要做到“朴”待人热情，举止文雅，做闪亮的中营名片善良宽容，诚实守信，做说到做到的好学生初学理财，生活简朴，做自己的小当家学会负责，脚踏实地，做顶天立地的好娃娃弘扬雷锋精神，要坚持“敏”

建立首席科学家负责制，将企业首席科学家直接纳入省科技专家库，将科技领军企业自主攻关项目视同省科技计划项目推动省重点领域研发计划中企业牵头的项目金额占比达到80%二是培育壮大科技中小企业，广东将打造“六个一批”的科技企业培育机制，即科技攻关项目转化一批、孵化器孵化一批、领军企业裂变一批、投资机构投资一批、创新创业大赛遴选一批、招商引资引进一批，不断壮大科技企业群体构建“政府引导、市场参与、省市联动”的独角兽、瞪羚企业发现培育工作机制落实企业研发费用加计扣除、高新技术企业所得税减免等税收优惠政策推动重大科技基础设施、科研仪器设备向企业开放共享三是推动金融资本向科技企业集聚，广东将狠抓创新链产业链资金链人才链深度融合，发挥国家创业投资引导基金粤港澳大湾区区域基金、广东省战略性新兴产业投资引导基金的引导作用，带动更多社会资本投早、投小、投长期、投硬科技