引导学生得出规律：比的前项和后项同时除以相同的数，比值不变（2）利用比和分数的关系来研究比中的规律组织学生独立思考探究（教师巡视，进行个别辅导，指名汇报）3、归纳总结，概括规律（1）师：刚才我们根据比和除法、分数的关系进行探究，发现比也存在着一种规律，谁能把其中的规律总结出来呢组织学生独立思考后小组内交流引导学生初步归纳得出：比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变（2）师：相同的数是什么数都行吗同时乘或除以0可以吗引导学生根据比与分数、除法的关系得出相同的数不可以是0（3）引导学生完整归纳总结比的基本性质（板书性质）三、巩固反馈1、完成教材第53页“练习十一”第4题（点名学生回答，并说一说同乘或除以几）第4题：（1）98∶100（2）12∶100（3）110∶100（课件出示题目，学生独立完成，教师订正）2、7∶12的前项增加14，要使比值不变，后项应该加上 24

当某类垃圾接近满载，系统自动推送预警信息至清运人员终端，规划最优路线，告别突击检查与低效巡查，降低清运成本近30%坚固耐用，无惧挑战： 防水、防爆、防腐蚀材质打造，从容应对高温暴晒、严寒冰冻与意外撞击IP65防护等级确保核心部件在暴雨中稳定运行，为城市提供7×24小时可靠守护绿色动力，长效续航 告别频繁更换电池的烦恼与布线困扰桶顶高效太阳能板充分吸收自然光能，转化储备为持久电力，确保系统全天候高效运转，真正实现零碳运维全民环保，共筑文明 桶身醒目的分类标识与智能语音提示，化身街头环保导师，在每一次投放中强化公众分类意识清晰的数据后台实时统计各区域分类成效，助力管理者精准宣导，让垃圾分类从“强制要求”内化为“全民习惯”

以小组为单位进行学习:边读边体会：“为什么说，画中的景物好像都在动，一张张画显得更美了”进行交流:一阵风吹来，三个小同学对画中的景物产生联想，真切地感受到风中景物的动态美四、巩固延伸1、有感情地朗读结合课文内容展开想像：让学生观察画面，结合画面展开想象：如果让你也画一画风，你会怎样画呢如果让你用动作表现风，你会怎样做呢请学生结合一个话题在小组内说一说学生在小组内交流大家谈想法，看看谁最有创意2、布置作业：自己开动脑筋，想想怎样表现风，试着做一做人教版二年级语文教案（精选篇10）教学目标：1、会认7个生字，会写9个字2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐

1、创设情境，播放动画教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项五、学唱儿歌1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假2、师生一起伴着音乐学唱儿歌