住宅小区：单元门口、中心花园、活动广场、垃圾分类点旅游景点：入口、观景台、步道沿线、休息区商业场所：购物中心广场、写字楼周边、酒店花园、餐饮外摆区校园医院：教学楼周边、宿舍区、操场、医院花园、候诊区外投资价值：长远之选 定制户外不锈钢垃圾桶虽初始投入可能略高，但其超长使用寿命、极低的维护成本、优异的耐用性和持续的美观度，使其在整个生命周期内的综合成本远低于频繁更换的普通垃圾桶它不仅是环保设施，更是提升环境品质、展现管理精细化的价值投资即刻行动，定制您的专属环境卫士别再让不匹配、易损坏的垃圾桶成为环境管理的短板选择专业的户外圆柱形不锈钢垃圾桶定制服务，是提升公共空间品质、倡导环保文明、实现长效经济管理的明智决策

）提问：为什么要看食品的生产日期和保质期呢（判断食物是否过期）教师说出保质期的概念师：“所有的食品都有它的保质期，保质期就是告诉我们在这个日期内可以安全的食用，保证我们身体的安全和健康”师：“小朋友们，过期食品能吃吗为什么”二、介绍食品保质期的作用与重要性师：短片里的小朋友在哪里发现食品的生产日期和保质期的呢师：“其实啊，所有的食品包装上应该都有两个日期：一个是保质期，另一个是生产日期，通过这两个日期我们就能判断是否过期”三、幼儿自主观察感知食品的保质期1、教师出示幼儿喜爱的食品，激发幼儿的积极性师：“看，老师这里有很多的零食，现在你们想不想自己来找一找它们的生产日期和保质期呢”老师将食品发放给幼儿，幼儿自主观察，自由讨论

先回顾小学里学过的数的类型，归纳出我们已经学了整数和分数，然后，举一些实际生活中共有相反意义的量，说明为了表示相反意义的量，我们需要引入负数，这样做强调了数学的严密性，但对于学生来说，更多地感到了数学的枯燥乏味为了既复习小学里学过的数，又能激发学生的学习兴趣，所以创设如下的问题情境，以尽量贴近学生的实际．这个问题能激发学生探究的欲望，学生自己看书学习是培养学生自主学习的重要途径，都应予以重视以上的情境和实例使学生体会生活中处处有数学，通过实例，使学生获取大量的感性材料，为正确建立相反意义的量奠定基础分析问题探究新知问题3：前面带有“一”号的新数我们应怎样命名它呢为什么要引人负数呢通常在日常生活中我们用正数和负数分别表示怎样的量呢

]3、问：最后，小猴吃到水果了吗(生说小猴种树的结果)4、讨论为什么小猴没有种成树它应该怎么做才对小组讨论，全班交流[通过讨论，教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废]三、角色表演，加强理解1、自愿结合小组，分配角色，准备表演注意：语言表达要到位，表情、动作要适当2、上台表演，同学评价[低年级的语文教学力求做到如情入境，牢牢地抓住学生的年龄特点，激发其学习兴趣，调动学习的积极性，自我表现的欲望，培养自信心通过表演把所学的语言文字进一步加深理解、积累，灵活运用]四、放飞想象，拓展思维师：小猴子接受了经验教训，第二年它又开始种树乌鸦看见了飞过来劝它如果你是小猴子，会怎么说