血压高已经是现如今不管老人还是年轻人常见的疾病医学上把3次以上测量收缩压≥140mmHg和舒张压≥90mmHg，称之为高血压高血压的原因在医学上统计为2大类，一是继发性高血压，一是原发性高血压继发性高血压就是疾病引起的血压高，常见肾病，内分泌疾病，药物影响而原发性的原因没有医学解释，目前原因不明，但是医学界统一认为：年龄、遗传、不良的生活习惯（抽烟、喝酒，高脂肪饮食等）、不良情绪是诱发高血压的危险因素不管是继发性还是原发性，一旦被医生确诊高血压症状，就离不开服用药物控制，只服用药物很难让血压尽快恢复稳定，所以不少临床医生还会建议患者这样做：第一、运动要适量每个人的压力都很大，经常会太过疲劳，熬夜工作或者是不去运动，但是这样的习惯是非常不好的，同时也会引发血压升高的问题

路线图中每个格子里的箭头和数字代表什么意思呢它告诉我们什么信息2教师：我们来看看小黑兔的路线图，第一步往哪个方向走第二步、第三步又往哪个方向走呢（我们一起来说一说）3教师：谁愿意来读一读小白兔的路线图上面每一步的行走方向呢4教师：我们再来看看小灰兔的路线图，一共要走多少步呢它是怎么样一步步走的请个小朋友来说一说（师小结：数字表示第几步，箭头表示每一步行走的方向，小兔子的照片表示是谁的路线图）三、画出从起点到终点的行走路线1教师出示菜园图，引导幼儿观察教师：路线图我们看明白了，再来看看兔妈妈的菜园吧你看到了哪些果实2明确行走的规则与要求（1）师示范：根据路线图，我先来帮助小黑兔找食物，第一步很重要，从小黑兔所在的格子出发，根据箭头方向向上画一条短线到下一格处，画的时候要跨越两个格子的中线，这是第一步的行走路线

2，怎样用正负数表示具有相反意义的量(用正数表示其中一种意义的量，另一种量用负数表示;特别地，在用正负数表示向指定方向变化的量时，通常把向指定方向变化的量规定为正数，而把向指定方向的相反方向变化的量规定为负数)本课作业1，必做题：教科书第7页习题11第3，6，7，8题3，选做题：教师自行安排本课教育评注(课堂设计理念，实际教学效果及改进设想)1，本课主要目的是加深对正负数概念的理解和用正负数表示实际生产生活中的向指定方向变化的量2，“数0既不是正数，也不是负数，’(要从0不属于两种相反意义的量中的任何一种上来理解)也应看作是负数定义的一部分在引人负数后，除了表示一个也没有以外，还是正数和负数的分界

许多新选的课文角度新颖，有助于启迪学生的思想，如《矛和盾的集合》《狮子和鹿》选文努力做到语言规范，在文字上做了认真的加工课文体裁丰富，有散文、故事、诗歌、寓言、神话、科学小品，语言活泼，生动有趣，蕴涵着丰富的人文内涵，使学生不仅学到语言，在思想上也得到启迪，在情感上受到熏陶从本册开始，课文分精读和略读两种类型，这是从阅读方法上对课文进行的划分精读是认真仔细地研读，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解精读不但是充分理解阅读材料的重要方法，而且有助于提高理解和运用语言文字的能力与精读不同，略读只要求粗知文章的大意，不要求字斟句酌教材在部分课文的后面安排了“资料袋”，其形式有文字介绍，也有图片介绍等