“凑十法”是一种简捷的计算方法，本节课的教学并不要求学生必须用“凑十法”进行计算，但是学生应该会“凑十”的计算方法初步掌握“凑十”的计算方法做一做时再通过圈一圈、看图计算和算一算，让学生进一步体验“凑十”的过程充分发挥学生的主体作用，让学生自己做数学二、口算，引出课题《9加几》本节课我们将例1、例2融为一体，从儿童生活情境中抽象出用数字表示的算式，并引导学生摆一摆、算一算，使知识的过程呈现得很自然这样处理，完成了教学的必要环节，但又不拘于教材，而是对教材进行了再加工、再创造总之，在整堂课中还有很多的不足之处，在以后的教学中我会不断的学习，不断的改造自己我会继续努力、进步《9加几》数学教案通用精选篇4教学内容：用数学9加几小学数学第一册101页，102页的例3做一做及练习十八教学目标：1．知识技能目标：学生能够看懂图意，并根据图意正确列式

爱，并不是花言巧语15、头疼，是对爱情的思虑过多;腰疼，是对欢爱的不满足;肩疼，是缺少异性的拥抱;背疼，是因为很久没有被亲昵的抚摸我知道你肯定会为我的健康着想喔结婚纪念日的经典短句4 1、温馨的问候，盼你能时常想到我，也希望你能知道，无论天涯海角我都深深祝福你2、感谢你来，感谢我在，感恩无常，欣喜相随，现在的我们比过去好的太多3、今天是我和先生在一起的第15个年头，结婚纪念15周年快乐一路走来，感谢先生把我训练成了一个上得了厅堂下得了厨房，换得了灯泡的娘子也许我脾气有时候也不好，但是希望你能用包容的心来对待我4、执子之手的感动，与子偕老的温情我们的爱，是开满玫瑰的五月花园，是夏季的满天繁星，遇见你是我这辈子最幸运的事

（优美句段二）炎热的夏季往往是考验人毅力的`时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开就看远处的你我愿不愿走进走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点（优美句段三）游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉【范文引路】快乐着，痛苦着――我的暑假生活一、快乐章“时光如水，生命如歌”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假“从今天开始放假了”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了放假了”老师还说了些什么，没有谁听清了

你知道莫高窟壁画上有哪些故事吗（莫高窟壁画的主要内容是佛教故事，有讲佛祖释迦牟尼的“生平事迹”，有“尸毗（pi皮）王割肉救鸽”的故事、“萨埵（duo朵）王子舍身饲虎”的故事、“九色鹿”的故事，有劳动人民艰苦劳动的场面，有反映历代统治者奢侈豪华的生活，还有许多交通工具、古代建筑、各族服饰、音乐舞蹈等场面）教师补充：敦煌壁画的绘画时间前后长达一千多年，它历史悠久，技艺精湛，内容极为丰富，除了佛教故事，还有劳动人民艰苦劳动的场面，有反映历代统治者奢侈豪华的生活，还有许多交通工具、古代建筑、各族服饰、音乐舞蹈等场面西方学者把敦煌壁画称为“墙壁上的图书馆”，这还真是一本敦煌民风民俗的百科全书②“瑰丽”：飞天其中，最引人注目的