考生进入考点前，需自查是否携带违禁物品，如有携带，可交由考点物品存放点统一存放(只提供存放场所，不负责存放物品的保管)，或交带队老师保管考生进入考场安检时，所有佩戴(携带)眼镜的考生须在视频监控下自行摘下眼镜放在台面，由监考员实施专项检查四、严守考场纪律，维护考试公平 1我省已构建防范作弊“六位一体”防护网，各考点智能安检门全配备，无线电信号(含5G)全屏蔽，考场实时智能巡查全覆盖，考点考场情况全程监控录像，考生违规行为可实时监控或通过视频回放认定2考生须严格遵守有关法律、法规和考试有关规定，自觉服从考试指令开考信号发出后，考生方可开始答题；考试结束信号发出后，考生应立即停笔，将答题卡和试卷反扣桌面，双手放下

原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名，浙江绍兴人本文选自《呐喊》（小说集）其作品还有短篇小说集《彷徨》、散文集《朝花夕拾》等2．初读课文，设计学习任务（1）按照“回故乡──在故乡──离故乡”三个部分给课文分段，并概括每部分内容（2）阅读课文，选择任意一个人物，进行复述介绍可供选择的人物：少年闰土，中年闰土，青年杨二嫂，中年杨二嫂，“我”要求：认真阅读课文，标画段落做到“眼到”“手到”“心到”大概阅读时间为15分钟，在课堂练习本完成要点归纳交流时复述语言要简洁明了【设计意图】文章的篇幅较长，采取分段的形式有助于理清文章的脉络，把握文章基本内容；复述介绍人物，有利于增强对人物的了解（三）探究人物形象再读课文，引导小组内讨论分析人物形象，体会对比手法

反复朗读上述句子二、研读洞口，外洞，内洞各自的特点，以及作者是怎样把这些特点写具体的1引导学生找到课文中概括特点的词语或者能用恰当的词语概括洞口：像桥洞似的，很宽外洞：宽敞孔隙：窄小内洞：昏暗比外洞大有双龙和石钟乳2从文中找到作者用什么方法把这些特点写出来(让学生体会这些句子的意思以及采用的打比方，说感觉等手法)着重感悟下列句子：1我又感觉要是把头稍微抬起一点儿……擦伤鼻子体验由于孔隙的窄小而形成“挤压”的感觉2这些石钟乳和石笋，形状变化多端……也很值得观赏着重理解“即使”这部分的强调作用以上句子可先让学生说说自己的感受，然后作适当的点拨三、复述：要求学生任选双龙洞其中一个景点进行复述可采用导游介绍等形式进行

健全关爱服务体系，促进发展成果普惠共享引导新兴人权领域健康发展，行动计划提出，坚持发展导向、向善为民、公平公正、普惠包容的原则，充分发挥数智技术和数据要素对丰富人民生活、改善民生福祉的作用，以数智技术创造美好生活、促进人的自由全面发展完善企业社会责任指引，遵循《联合国工商业与人权指导原则》，提升企业人权尽责意识和能力致力于持续提升人权意识，行动计划要求，弘扬和践行当代中国人权观，将人权教育纳入国民教育体系，开展人权培训，普及人权知识，提升全社会尊重和保障人权意识加强人权智库和人权研究基地建设，推进人权研究，发展中国人权学科体系、学术体系、话语体系在推动全球人权治理方面，行动计划倡导以安全守护人权、以发展促进人权、以合作推进人权，推动全球人权治理朝着更加公平、公正、合理、包容的方向发展