学生讨论分配方案（1）预设：平均分按人数的多少分配比较合理（2）讨论：你认为哪种方案更公平（3）按人数分，也就是按几比几分呢30:24是最简比吗30∶24= 5∶4【在日常生活中很多分配问题并不是平均分，常常需要把一个数量按照一定的比进行分配，这就是按比分配】板书课题：按比分配2、出示例题：如果学校准备了这种儿童读物90本，二班和三班人数的比是5:4，每个班级各应分配多少本3、学生试做要求：（1）自己动笔试算，画出简单的分析图或用文字说明你的思路（2）想办法验算（3）组内交流你是怎么想的4、课堂反馈预设：① 5+4=9 90÷9×5=50 90÷9×4=40说明：学生验证时可能出现，只是把结果相加得90，就认为是对的，遇到这种情况要组织学生讨论

３ 按下列顺序练读四声，让学生感悟、掌握四声的高低升降规律先横着读，后竖着读，最后随便指认读注意采用激励的手法鼓励学生的学习兴趣，调动积极性ā ǎō ǒē ě四 游戏巩固ｅ的四声１ 哪个音不见了２ 教师做口形，比手势当哑巴，学生发音五 指导书写，注意姿势１ 学生观察ｅ在四线格中的位置２ 教师细心地范写，边写边讲解要领３ 学生书空后，再动笔写４ 指３名学生上黑板写，边写边讲解要领５ 教师巡视学生作业，及时指正，同时提醒学生注意正确的写字、拿笔姿势六 读古诗，涂色添画１ 谁会背这首古诗了背一背２ 教师领着学生背诵３ 鼓励学生拿上自己的水彩笔涂上颜色，添画一些东西，让你课本上的画面更丰富４ 看看自己的画，再美美地背这首古诗

4、传话游戏 大家在班里男女生之间要用礼貌的语言互相问候，这个游戏就是看男生与女生谁的礼貌用语说的举例： 老师：Girls whisper女孩：(耳语)Good morning, boys老师：Boys low男孩：(低声说)Good morning, girls用“Good afternoon”做同样的游戏5、歌曲“Good morning,Sam”同学们今天我们要学习一首好听的英文歌曲，学完后四人小组把歌词进行改可将“Good morning”改为“Good afternoon”由四人小组向大家表演改编后的歌曲，评出优秀小组四、Sum upwWe’ve learned a very sweet new song and done some interesting exercise

为不断加强督导员志愿者垃圾分类相关知识，增强督导员垃圾分类其业务能力4月4日下午，青岚嘉园社区开展垃圾分类督导员培训会议培训会上，垃分专职人员首先讲解了“有害垃圾”主要包括哪些，比如生活当中常见的“废电池、废灯泡、废水银温度计、废油漆、刹虫剂、废弃的化妆品、过期药品等而且有害垃圾需按特殊的方法安全处理通过讲解，使督导员对有害垃圾得到更多了解其次，垃分专职人员解读了《蛟桥街道垃圾分类督导员管理制度》重申全体督导员上岗需严格按照督导员管理制度来执行争取做合格的垃圾分类督导员，做好自己的本职工作，对前来垃圾亭投放生活垃圾的居民进行引导、劝导其生活垃圾按四分类进行准确投放通过此次培训，增强了督导员的业务水平