[设计意图：让学生通过自己动手操作自己解决问题，充分体现了以学生为主体这不但加深了学生对已学知识的记忆，同时又避免了学生对面积单位间进率的死记硬背](2)师小结：根据刚才我们的推论，想一想1平方分米和1平方厘米之间的关系(板书：1平方分米=100平方厘米)练一练：3平方分米=()平方厘米9平方分米=()平方厘米400平方厘米=()平方分米[设计意图：学习完新知后，立即通过几个基本性的练习，使学生所学的知识有进一步的理解和掌握，从而达到巩固新知的效果]2探究1平方米=100平方分米(1)出示：1平方米=()平方分米生可能会回答：①1平方米=100平方分米，因为平方分米和平方厘米之间的进率是100，所以推出平方米和平方分米之间的进率也是100;②边长是1米的正方形的面积是1平方米，1米=10分米，10×10=100(平方分米)，所以1平方米等于100平方分米

(1)生活中大大小小的事情都可以记录(2)真实细腻地表达自己的真情实感5、学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方法，重点体会作者的真情实感四、组织欣赏，引导选材1、引导学生阅读习作要求，明确本次作为作文的主要内容和要求内容：写一篇日记要求：(1)选择生活中一件使自己动情的事(2)注意表达真情实感(3)注意日记格式2、展示教师的几篇教学日记3、幻灯片出示其中的两三篇日记，看看分别写了哪些事，表达了怎样的心情(这些日记选材的范围很广，有写人的，记事的，也有写景物的，状物的，不但内容具体，而且较好地表达了自己的感情)4、知道教师为什么能写出这样的日记吗(1)能够善于观察(2)已经养成了勤写日记的好习惯

学习的主要目的是为了应用和创造如果我们没有好的劳动习惯，我们学到的知识就难以运用到生活中去更谈不上应用和创造了第三，劳动对于培养每个人的健康人格也具有很重要的作用研究发现：第一、儿童劳动时间越长，独立性越强；第二，儿童从事劳动的时间越长，越有利于形成勤劳节俭的好品德专家们分析说，让孩子从小干家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质，我们长大以后自然比那些衣来伸手、饭来张口的孩子更有出息这一调查结果证实了，家务劳动与孩子成才有着极其密切的关系我们要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，如果养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程经过老师们的了解与调查，不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些这些力所能及的事情

它的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提出了脊椎动物进化的明显谱系最早的鱼类化石距今已有大约四亿年的历史原始的鱼类浑身布满硬甲，具有扁平的前背甲由于它们没有颌，所以被称为无颌类泥盆纪是鱼类初生时代中生代的侏罗纪和白垩纪，是鱼类中兴时代新生代时，各种古今鱼类共同生活于海洋和地球上的其他水域，鱼类家族达到全盛2、诗的第二节和最后一节构成什么关系，这样安排结构有什么特点提示：“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”“沉睡亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的石头能否说话”这两节的后两句也互相照应可以说，第7节是对第2节的回答3、“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼”诗句会引发你作何感想，请就你搜集到的资料给大家讲讲有关恐龙和猛犸的情况