板书课题，生齐读课题二、读文感知1、师：下面老师范读课文，请同学们认真听，拿出你们的小手，边听边用手指，老师读到哪里小手指到哪里，眼睛看到哪里师范读课文2、师：请同学们自己读课文，遇到不认识的字，请你拿出铅笔，把不认识的字圈出来学生自读课文，师巡视三、识记生字1、师：老师看到有很多同学已经把不认识的字用铅笔圈出来了，遇到这些不认识的字，你有什么好方法识记它吗生：问老师、问同学、看拼音、查字典师：同学们的识记方法可真多呀，请同学们拿出生字卡片，先在小组内识字，小组开始活动学生小组合作认识生字2、师：卡片上的生字你们都认识了吗如果没有拼音的帮助你们还认识吗现在我们做一个抢答游戏，如果你认识卡片上的生字，请你站起来大声的朗读，看谁认识的最多，读的最快、最准

”田刚说怀揣数学梦想，从燕园走出，以扎实的学术功底、开放的国际视野，不断向数学高峰迈进同为北京大学2007级本科校友的邓煜、王虹，让人们惊喜地看到中国数学教育所取得的突出成果“此次获奖也证明了我们中国的数学教育是成功的”田刚表示图为7月23日，在美国费城，中国数学家邓煜（左）、王虹在获奖后的记者招待会上合影新华社记者李睿摄 中国科学院外籍院士、往届菲尔兹奖得主杰曼诺夫认为，中国在数学领域的成就建立在广泛而坚实的基础上，中国有众多优秀的学校、蓬勃发展且日益强大的研究型大学以及世界级的科研机构“此次获奖不仅仅是两位中国数学家的成功，也是中国远见卓识且坚定不移支持数学发展的结果”他对新华社记者说，“王虹、邓煜在数学教育方面的核心部分均是在中国完成的，他们取得的卓越成就有力彰显了中国在数学领域的地位及其迅速增长的影响力

322世界水日校长讲话稿【篇6】亲爱的同学们，老师们：大家早上好本周日，也就是3月22日，大家知道是什么节日吗是“世界水日”所以今天我国旗下讲话的主题是“珍爱生命之源——水”我们都知道，水是生命之源，假如地球上没有水，那么我们人类的子孙万代都无法生存我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水可能有小朋友会说，水——取之不尽，用之不竭，我们把水龙头一拧，自来水就哗哗地流出来了，为什么要珍惜呢可你知道吗我们国家的水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家目前全国已有300多个城市缺水，13亿人口的29％正在饮用不良水在我们的生活中，浪费水的现象十分严重

学生2：南和北是相对的教师：同学们观察得真仔细，从这里可以看出，地图的上面是北，下面是南；（板书：南、北）想一想，地图的左边、右边是什么方向呢学生：左西右东教师：你是怎么知道的学生1：我从书上看到过，况且我爸爸也告诉过我学生2：因为西藏在我国的西方，西藏在地图的左边，所以我想地图上是左西右东学生3：我知道上海在我国的东方，被称为东方之珠，所以我想地图上是左西右东教师：同学们真能干，能够从生活中积累知识人们规定，绘制地图时，上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上北下南，左西右东”今后同学们就可以根据这句话来判断地图上的方向了（板书：东、西）（2）介绍十字形方向标