(言字旁)③写言字旁时第一笔点起笔不能太低，横要向上斜一点，折要向左斜一点，注意左边偏旁窄一些，右边部分宽一些④描红⑤自己练写，老师巡视⑥成果展示(四)课堂作业设计1、背诵课文2、写好“说、话”两个字板书设计 1 柳树醒了春雷 说话 柳树 醒了春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 柳树 玩耍 小朋友 长高了第二课时(一) 复习1．开火车抽读字卡：醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍2．完成课后说一说3．请同学领读词语：(老师出词语，同学领读)（二）读背课文指名分小节朗读课文，学生齐背（三）实践活动仿照课文编诗句，说一说（四）指导写字1、学生观察，说说怎样才能写好这些字

小结：1、通过这节活动你懂得了什么2、人的生命只有一次，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍必须要大人陪同，遇到危险的事要大声欢呼救防溺水方面安全教育教案【篇7】活动目标1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力3、探索、发现生活中的多样性及特征4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力活动准备1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频2、周围环境中一些不安全的`场所图片活动过程教学过程：1、谈话引入小朋友，现在是什么季节对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办

④根据画像制作的精美程度，设计是否有创意、说明内容是否充分，评出一、二、三等奖⑤每人以“未来世界”为题，写一篇想像作文五、成果展览①每组派出一名代表作评委会成员，组成评委组②每小组将本次活动编辑的册子、资料、获奖奖状整理好，布置一个有特色的展区③每小组派2名代表站在自己的展区前，回答评委组提出的问题，并为本组展区设计·作简要的解说④由评委组给各个展区做出评定，评出一、二、三等奖活动评价根据学生在活动过程中表现的情感和态度，同时也根据小组在各个活动中的获奖情况，评出最佳合作奖、最佳口语交际能力奖、最佳表现奖、最佳创意奖等一系列奖项活动小结通过这次综合性学习活动，学生搜集、整理资料的能力得到了进一步的提高，了解了关于人类起源的发展过程，感受了古人丰富的想像力及神话传说的魅力，培养了学生自主组织、合作探究的学习方式和科学探索精神，学生的口语表达能力、随机应变能力、创新思维能力都得到较好的确培养和提高

理由是：这是由法律规定的，更准确说是由宪法规定的今年的12月4日是我国第八个法制宣传日本届宪法宣传周主题为：“弘扬宪法精神，科学和谐发展”那么什么是宪法宪法是规定公民基本权利和国家根本制度具有法律效力的根本大法宪法是母法，就像家里的母亲一样所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的宪法是爱法，就像母亲保护自己的孩子一样宪法规定了公民的基本权利和义务使我们的人格、人生、财产受到保护宪法是国法，宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国法大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆一所学校假如没有严格的规定，就不能得到长久的发展随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路