8和10∶x都表示1元可以用水多少吨，是一定的，板书解法2)师：这个问题我们用比例的知识解决了，你有什么方法检验自己的解答是正确的呢(启发学生自主选择检验方法如：将结果代入原题、运用比例的基本性质、用算术方法或一般方程方法解答来检验等)4即时练习师：同学们很了不起，帮李奶奶解决完了问题，能再帮王大爷解决一个问题吗课件出示：“王大爷家上个月的水费是192元，他们家上个月用了多少吨水”让学生进行变式练习)5提炼方法师：解决了两个问题，我们一起来反思一下刚才的学习过程，归纳出用比例解决问题的步骤，好吗得出用比例解决问题的“五步曲”(板书)：一梳(梳理相关联的两种量)二判(判断相关联的两种量成什么比例)三列(设未知x，根据判断列出比例)四解(解比例)五检(用自己熟练的方法来检验)

在你的尺子上找出1厘米给你的同桌看一看（小组活动）（2）感知厘米有多长①测量棱长1厘米的小正方体的长②感知1厘米有多长（教师带领学生用左手的拇指和食指轻轻夹住小正方体，右手慢慢把它拿走，告诉学生拇指与食指中间的空隙大约是1厘米，并让学生把它记在脑子里）③闭上眼睛想想1厘米有多长④睁开眼睛比画一下1厘米大约有多长（3）寻找生活中的“1厘米”①举例（电脑出示图钉，请学生仔细观察，并演示它的长度是1厘米）②学生自己寻找生活中的“1厘米”（自由活动，可以用尺子量，也可以目测）③汇报交流3．用厘米测量物体的长师：请同学们拿出黄色纸条，试着量一量它的长是几厘米（动手测量之后，让学生在展台上演示，并说出测量的方法

我们希望全体运动员认真参加各次体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光，在参赛过程中顽强拼搏，服从裁判希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神也希望全体裁判员及时到位，客观、公正地履行裁判职责，给每个运动员的付出行正确的评价和裁判最后，预祝本次冬运会取得圆满成功谢谢大家体育教师国旗下讲话稿（精选篇2）尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好今天我们齐聚在这里，共同开启一项有意义的活动——“阳光体育”冬季长跑活动我们记得“生命在于运动”这句名言，体育运动可以增强人的体质，使我们有一个健康的身体，体育运动还可以磨练我们的意志，使我们有一个健康的心理，而这些健康的体质和健康的心理是我们工作和学习所必备的重要条件

也许他们有时也会过于罗嗦，也许他们有时也会疏忽，可能有时还有点粗暴，但是他们为你们付出了一切，父母的爱是天下最无私最伟大的没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要的三年可怜天下父母心(让我们用热烈的掌声对普天下所有的父母表示我们的谢意和敬意)你们还要感谢你们的老师你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安虽然他们有时也许会过于严格，有时也许会失之随意，有时也会说一些不中听的话，但是他们日夜操劳，为你们付出了他们生命中的三年，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好我可以毫无愧色地说，我们学校的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，值得我们尊敬和感谢伴你们一起走过三年的几位班主任，看看他们是不是又消瘦了许多，憔悴了许多;多年教毕业班的十几位老师，他们配合的默契，对待同学们的耐心、细心和苦心，不用我说，同学们比我更清楚