学生再看例题：气象资料统计图，计算圆心角度数需用计算器5、课内练习，学生板演，一个学生计算数据，一个学生画出扇形统计图6、作业 1）P153 ①②③④，思考题⑤2）收集扇形统计图，渠道来自报纸、杂志、上网查询3）自己设计一个调查方案，用调查的数据制作一个扇形统计图五、教学设计说明新课程标准下的教学设计应全面贯彻六大基本理念，更加侧重理念③和理念④，本节课突出生动有趣的特点，学习方式多样化，让学生成为课堂的主人引入的情景设计是学生身边的问题，例题采用学生自己收集数据、整理数据，最后画图，让学生感到一种自己研究成果的成就感，相比之下，比课本的气象资料更具有感染力作业中有一题是自己设计一个调查方案，培养学生动手能力、实践能力，这就是新课程大力倡导的

梓怎么读拼音 梓怎么读拼音这是很多人都感到困惑的问题其实，梓字是一个四声词汇，读音为“zǐ”在汉语中，梓字有着丰富的用法和搭配下面我们将介绍一些关于梓字的基本发音和拼写规则、常见用法和搭配、成语、诗词中的应用及解析以及地名、人名中的出现情况梓的基本发音和拼写规则 梓，是一个常见的汉字，其拼音为“zǐ”在汉字中，梓属于偏旁部首木，表示与树木有关的意思下面我们来详细了解一下梓的基本发音和拼写规则一、梓的基本发音 1声母：梓字的声母是“z”，这个音与“c”、“s”不同，它是齿龈塞音

改变生产和消费方式森林虽具可再生特点，但也经不起人类的大肆掠夺10年来，森林资源锐减的一个重要原因即是发达国家与可持续发展相悖的生产和消费方式从数字即可看出，发达国家是国际木材市场的`买家，亦即的消费源;如果按人均计算，发达国家更高出发展中国家的若干倍当然，发展中国家也有必要逐渐改变非持续的生产与消费方式多管齐下多管齐下是拯救森林资源必不可少的措施一是立法执法，大力植树造林和保护森林资源：严梢控制林木砍伐量，杜绝非法伐木行为二是规范国际木材交易行为，在国际和国家两个层次上建立木材认让和标识制度，从而达到国际市场交易的任何木材均是出自可持续经营的森林的目标三是开发研究木材产品的替代品，这样也可减少森林的消耗，从而达到有效保护森林资源的目的

(选择其中的一句说) 5、齐读课文1——3节，再一次来感受一下白银仙境那世外桃源的芬芳要求学生反复读第1节6、出示句子： 读句子，理解情不自禁(自己控制不住自己的感情) 师：难怪罗宾逊会情不自禁地说：(学生跟读) 7、过渡： 人间仙境会有怎样悲惨的遭遇呢我们下节课继续学习课文课后小结 三、复习巩固 1、指导感情朗读课文1——3节，要求学生当堂背诵第1节2、用几句话来介绍白银仙境小学四年级语文《白银仙境的悲哀》教材教案三 教学目标： 1、 知识与技能目标： (1)通过学习课文内容，了解课文主要写了一个原本环境幽美、空气清新的小镇，由于人为的原因变得面目全非