T：(师呈现本单元主情境图课件或使用教学挂图或让学生看书)Who can you see in the pictureSarah， Chen Jie， John，MikeWho is this boy生回答，引出新的人物T：Yes， he is Sarah’s brotherSam出示头饰领读What are they doingThey’re having a birthday partyWhose birthday partyYes， today is Sam’s birthdayLet’s say：Happy birthday to Sam生齐说，引出本节的话题2吟唱歌曲 《Happy birthday》T： Boys and girls， let’s sing birthday song to Sam

知识是人类通向进步、文明和发展的途径书籍是前人劳动和智慧的结晶它们是我们知识的源泉如果我们想让自己变得更聪明，我们必须多读书，好好读书阅读不仅可以开阔我们的视野，增长我们的知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课堂上学到的各种知识，提高我们的阅读能力和写作能力，甚至对各科都有很大的帮助子曰：“知者不如善者，乐者不如乐者”可见，只要你对读书感兴趣，把它当成一种乐趣，何必去读书呢最新国旗下讲话稿（精选篇2）尊敬的校长、老师，亲爱的同学们：大家好我是高二（1）班的刘娅轩今天，我国旗下讲话的题目是：“征途又启，负重前行”寒风渐暖，万物复苏，又是一年春来到，我们也迎来了新学期，踏上一段新征程

草乌与生川乌并用，配伍羊踯躅等，是中医常见的麻醉止痛药三、草乌的中药属性 入药部位 本品为毛茛科植物北乌头Aconitum kusnezoffii Reichb的干燥块根秋季茎叶枯萎时采挖，除去须根及泥沙，干燥性味归经 【性味】 辛、苦，热;有大毒【归经】 归心、肝、肾、脾经用法用量 内服：煎汤，25-10克;或入丸、散(内服须炮制后用，入汤剂应先煎1～2小时，以减低毒性) 外用：生用，研末调敷或醋、酒磨涂禁/宜人群 凡虚人、孕妇、阴虚火旺及热证疼痛者忌服生者慎服生品内服宜慎不宜与贝母、半夏、白及、白蔹、天花粉、瓜蒌、犀角同用《本草经集注》：莽草为之使反栝楼、贝母、白敛、白及(有半夏)恶藜芦

你能说出3个什么呢如果老师说4呢5呢2呢四、比一比1、谁的眼睛最亮课件展示图片,请小朋友仔细观察,说出有几个2、谁的耳朵最灵教师在4个杯子中放入围棋子,让学生听声音判断多少,先排排队,再进行一一验证五、写一写1、观察1、2、3、4、5在日字格中的位置,说一说象什么(1字像粉笔、2字像鸭子、3字像耳朵、4字像红旗、5字像秤钩)2、看教师写,注意书写顺序3、学生在书上的日字格里描一描,将好的作品展示给大家看人教版一年级上册数学教案【篇3】教学目标1、在游戏的过程中，感知左、右这两个方位，初步掌握判断左、右的方法2、能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，能运用左、右等词语描写物体所在位置，发展初步的位置观念