2、红豆+黑豆，排出子宫毒素子宫对于我们女性朋友来说是一个非常重要的器官，甚至有人称它为女性的“第六器官”，因此，保证子宫的健康是很重要的红豆和黑豆中，都含有非常丰富的膳食纤维，可以有效的促进肠道的蠕动，这样就能够减少便秘的情况，排出毒素，防止毒素在体内积累毒素没有了，可以解决我们很多的困扰，也不用担心产生子宫肌瘤、宫颈炎等妇科疾病了3、红豆+黑豆，帮助祛湿，保健肾脏最近很流行“祛湿”，那到底什么是“湿”呢其实，“湿气”是一种中医的概念，是脾胃受到损伤后，身体不能正常运化食物，使湿气滞留在身体里，扰乱身体的正常循环人们常说“十胖九湿”，可见湿气对我们的身体影响还是很大的，如今，祛湿的方法各种各样，其实不必那么麻烦，简单的黑豆加上红豆就能解决

学习兴趣浓厚，乐于参与，利于学习](2)师生对话(学生可相互讨论后回答)教师：日常生活中或周围的物体上哪里有圆学生：在钟面、圆桌、人民币硬币上……都有圆教师：请同学们用手摸一摸，体会一下有什么感觉学生用眼看一看、用手摸一摸，感觉：……闭封的、弯曲的`教师(多媒体演示：圆形物体→圆)：这(指圆)和我们以前学过的平面图形，有什么不同呢学生：以前我们学过的平面图形如长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形的共同特征，都是由线段围成的直线图形而我们现在看到的(指圆)这种图形是由曲线围成的图形教师(鼓励表扬学生)：对，这个图形就是圆，你能说说什么是圆吗学生讨论后回答：圆是平面上的一种曲线图形(这时，教师请同学们把眼睛闭上，在脑子里想圆的形状，睁开眼睛再看一看，再闭上眼睛想一想，能否记住它

5、学生齐读（第一节），教师点评诵读效果6、点名诵读第二节，师生共同评价7、学生有感情地诵读全诗（二）体验教师提示：学生自由诵读、涵咏，同时展开联想、想象大屏幕显示：① 生活中一次令我伤心的往事是什么② 当时的感受怎样③ 如何渡过伤心的日子④ 之后有何领悟（设计意图：在诵读中学习诵读，在诵读中联想想象，在诵读中体验情感，熟读成诵、丰富积累，完成课后练习）四、感悟、交流1、大屏幕显示①“生活的欺骗”怎样理解② 假如你受生活欺骗，诗人是如何劝告的'③ 诗句中体现了诗人怎样的一种人生态度④ 你喜欢这首诗吗说说理由2、自读全诗，读中领悟3、小组交流4、教师总结① ⅰ生活中常遇困境和挫折 ⅱ付出却没有相应回报② 不要悲伤，不要心急，苦恼之时要忍耐，一切都会过去，快乐的日子终会到来，经历苦难后回忆往事会感觉亲切美好③ 积极乐观④ ⅰ给我人生启示 ⅱ语句清新流畅，有人情味和哲理味（设计意图：联系生活领会诗意，感悟诗歌蕴涵哲理，融入课后练习，合作探究交流）五、迁移、仿写大屏幕显示1、当人生处于逆境之时，我们应该想起普希金的《假如生活欺骗了你》中的劝告：—————，—---------，----------------------，-----，--------------------

经历了这两次的面试，我体会到了：抓住成功，你就必须要有充分的准备可能我个人的经历，并不能很好的说明成功总是留给有准备的人那么，我给大家讲一个故事有位学者某日去报告厅为当地企业家培训班作学术报告，当他走进报告厅时台下早已坐满听课的经理和领导们便急忙走上讲台，从包中取出软盘插入多谋体教学工作台的微机中不巧，电脑打不开这软盘，台下引起几许私语声这位学者忙笑说：大家别急，我的讲稿同时下在u盘里边说边取出u盘插入电脑，可惜电脑读不出u盘行来台下一阵议论学者忙说：这台电脑是连网的，我的讲稿也存入我邮箱中，待我上网打开邮箱咱们照样可以讲座于是便上网查到自已邮箱倒霉的是他的邮箱今天也打不开了，这时台下一片哗然