从今以后，我们会肩负起我们应当承担的责任我们的地盘、我们做主，我们的责任、我们担当我们有信心和决心将为我们的祖国和人民做出的贡献谢谢国旗下讲话稿2尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾，你们好：今天我演讲的题目是《责任重于山，信念高过天》责任照词典的解释就是份内应做的事尽管我们每个人所在的岗位有不同，对社会的贡献有大小，但每个人都担负着一定的职务，有职务，就有责任，这是并行不悖的道理担子有轻重之分，但心里的责任之心却是一样的份量，土兵的职责就是保家卫国;教师的职责就是教书育人;税务干部的职责就是做到应收尽收居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君进也忧，退也忧，时时警醒在其位，就得司其职如果我们按时上下班，完成上级下达的任务是不是就算尽职尽责了呢

其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好期末考试成绩期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好期末考试成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师谢谢大家，我的演讲结束做好最后考前冲刺国旗下讲话篇4老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我在国旗下发言的题目是《有效复习，迎接期末考试》

二、教学重点和难点本堂内容的重点是七巧板的制作和拼摆，难点是拼图所要表现的几何图形，对已学过的平行，垂直及角等有关内容的有机联系和语言表达三、教学手段引导活动讨论引导：意在教师讲解七巧板的历史，七巧板制作的方法活动：人人参与制作七巧板，拼摆七巧板的图案讨论：对自己所拼摆的图形与同伴交流，与全班同学交流(利用多媒体工具)与老师进行交流四、教学方法启发式教学五、教学过程1 创设情景，引入新课先用多媒体显示各种已拼摆好的动物，交通工具，植物等等然后介绍它是由怎样的一副拼板拼摆而成的(不一定要七巧板)紧接着就介绍七巧板的历史，制作方法，让学生制作一副七巧板，并涂上不同的颜色2 合作交流，探索新知利用所做的七巧板拼出两个不同的图案，并与同伴交流，与全班同学交流，与老师交流

“困”是什么困是绝境抓住一个“困”字，就可以理解小鱼的无助和无奈，小鱼的期盼和渴望]③ 被困在浅水洼里的小鱼只有一条吗你从哪里看出来出示句子：被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条你可以用什么词来形容鱼的多出示：被困的鱼――成百上千 不计其数[设计意图：抓住“多”字，并进行替字训练，说明遭遇同样命运的小鱼不是一条，两条，而是成百上千，不计其数，为理解下文小男孩不停地捡鱼扔鱼作好铺垫]④ 这可是几千条活生生的小生命啊时间长了，这些小鱼回不了大海，它们会怎么样⑵理解最后两句① 交流 出示――用不了多久，浅水洼里的水就会被吸干，被太阳蒸干这些小鱼都会干死(齐读)② 这两句中，哪些字词写出了小鱼有生命危险