第段，指出本书的缺陷，“还是摘要的性质”，说明今后的打算，“详尽的刊出”避免使别人“得到完全相反的结论”，反映出达尔文对理论者作严肃、审慎的态度及谦逊的精神第4段“仍然难以令人满意”表现作者决不轻率的作出结论的科学态度第5段“这类研究虽然常为一般博物学家所忽略，但是我却相信它的价值的重大”说明作者注重亲身实践的科学态度第6段“很不幸”“不得不简略”，反映出不回避缺陷与不足的实事求是的态度第7段“毫不怀疑地断言创造论地错误”，“我相信”“我深信”“我又确信”，这些突出地说明了达尔文在科学研究工作中毫不动摇地信念和勇于坚持真理地精神教师引导学生对上述精神用简洁地语言概括并板书（1）长期考察（2）实事求是谦逊审慎（4）决不（5）轻率（6）亲身实践（7）不（8）避缺陷（9）毫不（10）动摇课堂小结：今天我们这堂课，不仅了解了达尔文和他的进化论，而且通过作者说明性导言地阅读，学会了如何发现关键语句，懂得了正确理解关键语句对理解文章地作用，并以此来指导我们今后地阅读实践

紧接着引导学生解读文章标题、预测文章内容，让学生在阅读过程中处于主动认知状态虽然本文标题较抽象,学生可能一下子无法正确理解其所包含的深层含义，可再采取通过分析句子成分和引导学生抓住关键词“eat”进行大脑风暴两种方式相结合的教学策略来降低理解难度考虑到文章生词量较多，且大部分学生对文章的背景知识，了解较少因此，在引导学生预测文章内容的同时，有必要在讨论“Whatkindofwordswillbeusedinthepassage”这个问题时，引出人体每天必须摄入的六种基本营养成分的单词：protein、calcium、carbohydrate、fibre、mineral、vitamin这样既可向学生展示本环节的重点单词，又可为阅读扫清文化背景障碍和语言障碍，又可为突破本文的重难点作好准备

2、“先学会做人，再学会作学问”，先成人再成才我们早已达成这样一个共识：“在一个人成长的诸多因素中，知识固然重要;但比知识更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念”同学们要学会严格自律，遵纪守法坚决反对无组织、无纪律、不道德、低级趣味等不良行为自觉提升个人的道德修养与人格品位当你听到家长或老师说：“你长大了”的时候，他们赞美你的不仅是身高和年龄长高了长大了，更是他们觉得你懂事了，成熟了，品位高了3、以提高教学质量为中心，以提高学校品位为己任，为实现我校的“腾飞”而努力拼搏狠抓教学质量，是学校工作的永恒主题;它合民心，顺民意，学生高兴，家长欢迎只有真正提高了教学质量，使学生得到全面发展，才是实施素质教育的真谛，才是培养祖国建设人才的正确途径

5月26日，国务院政策例行吹风会，介绍《关于推行常住地提供基本公共服务的实施意见》有关情况会上，人力资源社会保障部规划财务司司长张立新介绍，针对灵活就业人员就业方式灵活、收入弹性大的特点，将推行“一放开、三灵活”工作举措“一放开”指全面放开灵活就业人员参加职工养老保险的户籍限制“三灵活”包括：参保地灵活，可在就业地或户籍地之间自由选择；缴费基数灵活，可在规定上下限范围内自主确定；缴费时间灵活，可按月、按季、按半年或按年缴费张立新表示，人社部目前正会同相关单位进一步深入研究，着力增加制度的包容性和灵活性，持续提高灵活就业人员、新就业形态人员的参保率，让更多劳动者享受到养老保障剪辑 高燕萍 校对 梁洁萍