怀尔斯随后在社交媒体发文说，虽然职责可能有变，但“对总统的承诺不变”美国有线电视新闻网援引知情人士的话透露，特朗普最初对中期选举结果“显得不为所动”，但随着他持续关注到有关共和党“历史性失利”的报道，他“变得越来越愤怒”报道称，这种负面情绪已蔓延至整个白宫权力中枢，后者在最近几天的内部分裂“日益加剧”知情人士称，在白宫一场气氛紧张的招待会上，特朗普首次向其政治团队表达了不满，称“共和党的重大失利是他们战略导致的后果”，而怀尔斯是被特朗普归咎此次失利的对象之一据多家美国媒体报道，怀尔斯于5日晚提交辞呈其实就在上个月，特朗普已被曝考虑换掉怀尔斯但当时特朗普斥责相关报道为“假新闻”，并称怀尔斯将在“可预见的未来继续留任”

将课堂引到生活里7、小结(2’)对本节课的知识点进行进一步的罗列和总结提高复现率、进一步加深印象设计意图：在反复中识记、在总结中提高8、布置作业（2’）（1）识记并背诵所学单词:why,because,fun,Monday,Friday和Saturday设计意图：打好基础知识，词汇是一切教学知识和技能培养的基础（2）完成《绩优学案》第九单元第二课时第题设计意图：主要从句子的变换来检测学生对本节课知识的掌握情况（3）用所学句型与同学编写对话，进行个人喜好的谈论下节课表演（对于学有余力的同学）设计意图：让学生将学到的知识用于生活实际中，达到学以致用的目的9、主题升华（（1’）我们在学校里学习时有老师和同学们的陪伴很幸福

(用来激励自己的)那可以看出“铭”里面的内容应该是激励警戒自己(ppt课件展示“座右铭”的含义，提醒学生注意“铭”)其实“铭”最早是我们古代的一种文体除了有我们今天的“激励警戒”之意外还可以称述功德一般是铭刻在器物之上铭的一大特点是要用韵(ppt课件展示“铭”的文体知识，“用韵”二字加色标注，引起学生注意)二：指导朗读1、铭是用韵的，韵脚是哪几个字(学生说)韵脚读的时候要清晰响亮2、放配图录音，学生跟读3、请一名学生朗读，其他学生加以评论，教师点评4、集体朗读三：疏通字词，文意串讲(配合板书与课件)1、文章写的是陋室，那我们就来看看这个陋室(教师板书，画一屋子，引起学生好奇心)教师自语：我把孔子放在屋顶

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