难忘运动会上的奋勇拼搏，篮球赛上的矫健身姿，演讲比赛的慷慨激昂，感恩教育的泪流满面、合唱比赛的饱满热情，五四活动中的青春激昂，还有手中那鲜红的优秀生的奖状同学们，在这些你们走过的岁月里，母校留下了你们天真、幼稚笑容的同时也留下了你们成熟的足迹;留下了你们成功时的喜悦，也留下了你们失败后的苦涩无论欢笑与泪水，我相信：你们在母校里所经历的一切都会被岁月沉淀成美好的记忆，铭记在你们的心中同学们，自从你们走进中学的第一天起，你们的成长、前途和命运就已经和__学校紧紧联系在一起三年来，在学校良好教风和学风的熏陶下，在老师们不抛弃、不放弃的耐心指导下，你们凭着自身的天资和不懈的努力不断进取，取得了许多优异成绩，为你们今后自我的发展奠定了坚实的基础

每到夏季，源自塔尔沙漠的干热大风沿恒河平原畅通无阻侵入城内，让班达接连数日稳居印度最热城市榜单为了撑过白昼，当地人主动压缩活动时间，凌晨与深夜成为仅有的相对舒适窗口期希曼苏是阿塔拉镇蔬菜市场的一个商贩太阳刚升起来，他的蔬菜门店已经接近散场他身后的番茄在烈日下已经有些发蔫，“一箱番茄必须在今天或者明天卖掉，在这种天气里，它们根本撑不住”在巴赫杜村，村民普拉赫拉德·瓦尔米基和他担任村务委员会主席的妻子整个夏天都在处理高温、缺水和农作物歉收引发的各种投诉“班达每年都在变得更热，高温天数不断增加”瓦尔米基说，“是时候认真对待这个问题了，否则班达将不再适宜生存” 班达农业大学气象系负责人迪内什·萨哈教授指出，数十年的生态退化是班达温度持续升高的深层推手

2会根据学校各个建筑物之间的位置关系进行对话练习,正确使用介词和序数词教学准备教师准备：与本课时相关的录音和课件;本课所学的单词卡片和校园建筑物的图片学生准备:本课所需单词卡片和校园建筑物的图片教学方法1情景教学法教师拍摄自己学校的照片,并在图片上用英语标注对应的建筑物,和学生一起根据图片进行对话练习,创设情景,学习和巩固单词2游戏教学法教师利用图片把各个建筑物展示给学生,学生根据教师所指位置关系把对应的图片放在正确的位置,这样,学生在游戏的同时也掌握了介词的用法教学过程Step 1: Warm-up1师生问候,用英语打招呼 Welcome back to school2播放歌曲Our school,通过一起唱歌调动学生学习英语的积极性

2、找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读给同伴听3、想一想：你什么喜欢自己读的段落有什么感受和体会四、汇报交流1、文章开头的描写：“我家有一个大花园……停在上面一动不动了”“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”⑴ 从这几句话中，你体会到什么（预设的`答案可能有：祖父的园子里昆虫丰富多彩；昆虫非常可爱；“我”对它们非常喜爱；作者描写这么细致，说明祖父的园子给了“我”一个美好的童年，让“我”对那里的一切都难以忘怀等等学生回答后，追问从哪些句中体会到的）⑵ 有感情地读这几句话，要求通过适当的语气把自己的体会读出来2、你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣说说为什么⑴ 预设学生喜欢的事情可能有：① 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；……有的不但没有盖上菜种，反而把踢飞了