A panda islucky animalWe Chinese like it, and people of the world like it, tooNowthere are China’s pandas in many other countries, such as Japan and the USA… A panda isn’ta common animal, it is bridge of friendship故事10中国熊猫 熊猫看起来好像一只小熊它的皮毛是黑白相间它只居住在中国，因此，它是中国的国宝，受到国家法律的保护我们在电视上或在动物园里能看到熊猫

但也正因如此，自榨油的保质期更短，更容易变质在榨油时，要避免一次性榨太多，最好随榨随吃，榨好的油存放时间尽量不要超过2周2、注意存放自榨油最好存放于玻璃壶内，平时要避免放置于温度高、阳光直射的位置，避免油过快变质在食用过程中，如果发现油的颜色发生变化，或者油出现哈喇味，或是吃起来有发苦的味道，说明已经变质，不能再食用了3、把控好原材料花生、芝麻等原材料若是发霉，可滋生黄曲霉素若是用这类原材料榨油，黄曲霉素可混入油中，并且肉眼根本无法观察到，被人体摄入后，对健康有很大影响因此，榨油前要将发霉的原料挑出丢弃，保证成品油的品质4、不同的自榨油换着吃许多家庭会长期食用同一种油，有可能造成营养不均衡，建议将多种油轮换着吃

5段：论述创造性思维要有渊博的知识，因为知识的组合能形成新的创意6段：论述创造性思维要有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识以及持之以恒地进行各种尝试的毅力7段：列举谷登堡发明印刷机和排版术的事例具体有力地论证了创造性思维在于不断运用新知识、探求新事物的意识和态度的观点，增强说服力8段：列举罗兰•布歇内尔发明游戏机的事例具体有力地论证了创造性是思维在发明创造中的作用9段：用两个问句过渡，重在明示作者进一步论述的内容10段：引用某心理学专家小组调查研究的结论，说明有创造力的人和没创造力的人的区别，使论证更具性11段：认为自己不具有创造力的人，其实不是自己没有创造力，而是由于被动的自我压制，使自己的创造意识被埋没了

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文3、了解课文内容，知道江南是美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情三、教学建议(一)识字写字1、识字(1)在学生初读课文时，要求他们借助拼音读准字音，难读的字要多读几遍十二个生字中，“中、唱、树”是翘舌音，要提示学生读准字音“绿油油”的“油”课文中注的是本音，朗读时应读第一声可通过认读生字卡片、同桌互读等形式巩固要认的字，并鼓励学生相互纠错正音(2)指导学生识记字形时，可先学习新偏旁“、、纟”，然后让学生自主识字，交流识字的方法，使学生在互相启发中，提高识字能力如：①加一加：树=+对苗=+田②比一比：雨—两2、写字本课要求会写的三个字，笔画都比较少