6、演一演请同学上来扮演诗人和童子，补充对话，进一步地理解古诗的情景7、学生带着自己的理解读古诗，读出自己的特色和情感尝试着背诵古诗二、和大人一起读1、借助拼音，把绕口令读准确、读流利2、教师解读绕口令，加强学生对文本的理解3、绕口令挑战赛：设计比赛环节哪位同学能大胆地挑战一下，能一字不错、流利地读完这段绕口令就算挑战成功，给小组加分，最后评出得分最高的小组，给予奖励4、全班一起，边拍手边诵读绕口令，先慢读后快读三、课堂小结1、全班尝试齐背古诗2、回家跟爸爸妈妈一起读读绕口令吧［教学板书］语文园地四主书门我《寻隐者不遇》《妞妞赶牛》［教学反思］在本课的教学中，我着重引导学生学会自主识字，正确书写汉字，正确朗读古诗并理解文本的内容

艺术赋予我们的意义是心灵的升华，艺术活动就是心灵再造一个别样的世界，就是心灵构造美的活动那么我们又应该以怎样的姿态投身于艺术节的活动中，感悟艺术带给我们的震撼呢首先，我们应该积极参与每一项活动，拿出我们三十四中学生的热情和创意，使自己真正体验到艺术节目创造的乐趣和成就感，培养我们动手动脑的能力其次，在属于我们自己的舞台上，不要谦虚，请自信地、大胆地施展我们的才华，创造个性自我在团体协作的时候，让我们精心配合，互帮互助，感悟合作的真谛，品味收获的美好在艺术节中，学会创造，学会欣赏我们会看到，艺术不断地体现了它的意义，不断地展示着心灵而又超越心灵，丰富了校园的文化氛围让我们在欣赏美、体验美、表现美、创造美的同时，在艺术的天空中自由翱翔吧

在五四青年节前夕，寄语我们青年：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望”同学们，我们青年既是追梦者，也是圆梦人，追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和担当让我们牢记教导，求学四海，建树八方，到伟大祖国和新时代最需要的地方去，让青春闪光，让人生无悔各位同学，讲到这里，我需要一个特别说明今天的毕业典礼上，我要求你们“学圣人”、“立大志”、“做大事”，并非只讲道德文章，反对功利、拒绝富贵，只是希望你们再次思考“人生第一等事”，摆正体现人生价值的三样东西的顺序：道德、功利与富贵阳明先生说得好：“志于道德者，功名不足累其心;志于功名者，富贵不足累其心

鹰击长空，鱼翔浅底;大学是一场不失约的相遇，毕业是一个崭新的开始值此道别之际，祝愿南方之强英才辈出、誉满神州;祝各位老师身体健康、桃李满园;祝各位同学前程似锦、事业有成北京大学研究生毕业致辞篇3各位老师、亲爱的同学们：大家好四年的大学生活就这样悄悄地过完了在我们忙着写论文的时候，在我们忙着找工作的时候，在我们忙着设计自己未来的时候，偶尔也有一丝的留恋与不舍这四年，有开心，也有悲伤，有成功，也有失败，有欢笑，也有泪水，太多太多的事情与情感的积累，值得我们一辈子去珍藏想说这四年过的挺快的，仿佛自己提着大包小包懵懵懂懂地走进大学校门的那一刻还停留在昨天我想军训留给我们的映像都是及其深刻的回想起军训的日子，我们有过苦有过累