可惜对方告知，那所学校已经招满了男生没有就此作罢，反而又细心整理出不少其他学校的招聘信息，一并发给了她一周后，阿双收到了当地负责特殊教育需求与残疾事务部门的面试通知面试安排在上午，巧的是，那天正好是她的生日更让她意外的是，当天下午她就接到了面试通过的电话第二天，她便递交了材料，办理入职她第一时间把消息分享给了那位波兰男生：“我过了，今天是我生日，太高兴了”对方随即约她出来吃饭那是两人第一次线下见面，地点选在一家波兰餐厅男生特意准备了一个小蛋糕，还写了一张生日贺卡席间，他们聊工作、聊生活，也自然而然地聊起了中波两国的饮食文化从眼神和言辞中，阿双已察觉到对方对自己有好感，但她觉得对方与自己的择偶标准有些差距

二、观察、思考、交流1出示《枯树人头图》2请你静下心来，仔细观察三秒钟，然后说说你看到了什么3交流(预设：估计学生有的说看到了一棵树，有的说是看到了人的头像)4深入观察，分步训练(1)请观察到一棵树的同学边观察边展开联想，然后说说你看到是怎样的一棵树(2)用“在这幅图中我看到了”的句型说话(3)请观察到人的头像的同学再深入观察，看看你找到了几个头像，还要比较这些头像间的不同点(引导学生观察人物的神情外貌)(4)用“在这幅图中我看到了头像，这些头像有的仿佛;有的似乎;还有的好像，真是画得”说话5交流要求：说的同学把话说清楚，说连贯，有条理听的同学要认真专注6小结：一幅平常的画，同学们从不同的角度认真仔细地观察，收获了不同的结果

当时东吴尚踞江左晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象然而，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠 杀篡夺取得天下，内部矛盾重重李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”这就使李密在“再度表闻”时，发生了困难然而李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请

（好）二、认识数字1~10，进一步理解数倒着排列的顺序性1、回忆《我是小小设计师》的内容导入新知识师：前几天我们一起设计各种各样的房子谁能说一说你是怎么设计的（我们是按从数字小到大的把数字旁边点子连起来，新房子就成功设计出来了）2、自由设计长袖衣服（1）、师：你们看这张图上有什么（出示一张放大的红色大衣服设计图，引导幼儿说出上的点和数字）（2）、如果用线按从小到大的顺序把数字旁边的点连起来会设计出怎样的衣服呢（让我们一起按从小到大的顺序把数字旁边的点连起来看看吧（请幼儿展示自己设计的衣服，体验设计的快乐）这是你们自己设计的衣服喜欢吗3、出示衣服设计图请幼儿观察小衣服设计图，倒数数字10~1，进一步理解倒着排列的顺序性