二、第二教学环节：师生互动，学习探究教师活动学生活动1．播放lb部分的录音让学生听，引导学生圈出所听到的单词，并能画出相应的图片，完成lb部分的教学任务2．引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用助动词do进行问答，可采用师生互动带动学生互动的交流方式：Do you have…Yes，I do．/No，Idon’t．1．听lb部分的录音，圈出所听到的单词，并画出相应的图片，完成1b部分的学习任务2．Pairwork活动，完成lc部分口语交际的学习任务，学会运用助动词do进行问答3．播放2a部分的录音，引导学生选出他们所听到的对话并标明顺序，完成2a部分的教学任务

红薯 红薯含有大量膳食纤维、维生素、矿物质等微量元素，具有润肠通便的作用，饱腹感强孕期适当吃红薯对控制血糖有很大帮助，还可以控制其他食物的摄入，减少整体热量的摄入，缓解孕期便秘马铃薯 马铃薯就是土豆，也可以作为替代主食，但高血糖血糖的孕妇不应该吃酸辣土豆丝和孜然土豆片这种烹饪方法是直接增加土豆的热量对于妊娠期高血糖的孕妇，建议蒸土豆，吃土豆时必须减少或不吃其他主食来控制血糖紫米 紫米含碳水化合物少，热量低，是孕妇的主食，紫米不会导致体内热量积累，饱腹感强，长期停留在胃里，可有效控制整体热量摄入，降低血糖升高速度，达到控制高血糖的目的豆类 绿豆、红豆、大豆、豆腐、豆浆等都适合高血糖的孕妇豆类富含膳食纤维，能使人感觉饱满，稳定血糖，甚至降低胆固醇

当载人航天飞船任务一次次取得成功时，当杨立伟在飞船中展示国旗时，太空留下了中国的身影，国旗为科技的进步飘扬在灾难的面前，来自四面八方的援助，感天动地，温暖人心，同时也让国旗被无私的奉献感动国旗是我们心中的太阳，是光明，是希望我们把对祖国的热爱都倾注在五星红旗上在西藏，有一位名叫次仁曲珍的99岁的老奶奶，她每天都坚持在家门口升降国旗，许多人都对她的行为感到不解，甚至误以为是老人的精神出了问题，却不知老人正是用这种方式表达对祖国的一片深情在旧日的西藏，老人的姑姑受地主所迫，因不堪重负坠入悬崖，她的丈夫也在压迫中死去，从此她便孤身一人直到1959年，西藏百万农奴解放了老人的生活也发生了巨大变化，1965年的国庆节，她收到了一份对她而言比珍宝更珍贵的礼物——五星红旗

用特定的符号来刻画客观世界中两个量之间的大小关系是重要的数学思想方法之一从小学一年级开始，学生不但要学习运算符号“+”、“—”，还要学习关系符号“＜”、“＞”和“=”如何让刚入校门不久的学生掌握这三种符号的含义并正确使用它们呢在一节课内小朋友要认识三个符号朋友“＜”、“＞”和“=”，还是有一定困难的，故我让学生自己说一说“＜”、“＞”的形状是怎样的开口朝哪边尖尖的呢引导学生用形象易懂的语言去记忆三种符号“两边数字一样大，中间填‘=’”，“左边大，大于号；左边小，小于号”， “大于号开口在左边，小于号开口在右边”，“开口旁边是大数，尖尖旁边是小数”等等学生已理解后，我设计了一个小游戏：“看谁举得对”，教师说符号名称，学生举出相应符号；“看谁摆得好”，教师说符号名称，学生用小棒摆出相应的符号