通过介绍中国的世界遗产情况，引导学生提出问题，引入对乘加应用题的探索知识点是让学生在具体情景中，借助一、二单元的知识基础，运用已有的知识经验，自己探索出分数四则混合运算的计算规律，并能灵活的运用这个规律解决问题重点是将四则混合运算规律正确地迁移到分数中教学目标：1知识目标：在具体情景中，能正确描述数量关系，画线段图，并根据数量关系和线段图列出算式并正确解答乘加、乘减分数应用题，在不断探索中领悟分数四则混合运算的规律2能力目标：通过让学生说一说、画一画，培养学生的分析能力、概括能力、综合能力，培养学生的探究意识3情感目标：创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣

期末再考，九十七分更重要的不是分数，而是我第一次平静地对自己说：原来考差了也没那么可怕后来遇到更多坎坷——演讲比赛忘词、篮球赛关键球投失、竞赛止步复赛——我仍会失落，却不再自我否定到窒息我学会了复盘、调整、再出发正如心理学家所说，抗挫力的核心不是不受伤，而是相信伤口可以愈合且使人更强韧身处变动不居的时代，我们这代青年面临的不确定性远超父辈，“常为新”意味着敢试错、敢重构若把失败永远视为污点，便不敢创新；若能将其读作成长的注脚，才能在大变局中大胆探索我对“失败”二字的重新定义，本质上是对自我、对未知的勇敢松绑毕淑敏说："额上的皱纹可以夹住一艘小船，但心上的裂痕，是光照进来的地方"感谢那个夏天让我明白：失败不是句号，是省略号——后面，还有很长很精彩的续篇

汗水含有很多的微量成分，比如钠离子、氯离子、钾、维生素和矿物质以及其他的一些代谢产物等尤其在腋窝、私密处等部位，还会有特殊的汗腺，我们叫做大汗腺它产生的汗水黏稠、油分重，还有蛋白质、糖和氨，再加上细菌的“催化”，更容易产生汗臭味如果这种汗臭味更严重一些，就是我们说的狐臭、腋臭了我们拿数据说话，以正常成年男性为例，体表面积大概是 175 平方米，研究发现，在环境温度分别为 22℃、27℃ 和 30℃ 的时候，休息状态下，每天不显性出汗的总量分别是 381 毫升、526 毫升和 695 毫升也就是说，人啥都没做，每天皮肤都会悄悄地排掉差不多一瓶饮料的汗水此外，要注意的是，即使出汗不多，皮肤仍然会接触到环境中的灰尘、污垢和空气中的污染物

7×05)×2=083×2=166(m2)(5)比较三种方法，你认为求长方体的表面积关键是找什么这三种方法你喜欢哪种方法(6)请同学们尝试自己解答教材第24页例2，集体交流算法，请学生说说你是怎样解答计算正方体表面积的课后小结今天我们又学习了长方体和正方体的表面积，并掌握了长方休和正方体表面积的计算方法，通过学习，你能说说你的收获吗课后习题1、填空(1)一个正方体棱长5厘米，它的棱长和是( )，表面积是( )，体积是( )(2)一个长方体木箱的长是6分米，宽是5分米，高是4分米，它的棱长和是( )，占地面积是( )，表面积是( )，体积是( )(3)一个长方体方钢，横截面积是12平方厘米，长2分米，体积是( )立方厘米