悠悠五千年，泱泱大中华伟大的中华民族这一东方巨龙，正以惊人的速度向前飞奔我们成功的战胜了1998年的特大洪水;成功的加入WTO;成功的抗击了“非典”和“禽流感”; 成功的举办奥运会;成功的战胜了5月12日震惊世界的大地震;成功的实现了载人飞船第一次出仓遨游太空等这一系列成功，证明了今天我国的强大实力，中华民族像一个巨人，屹立于世界东方同学们回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛自古英雄出少年勤奋学习、奋力拼搏，是我们生活中不变的主题“三分天注定，七分靠打拼”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦

- ISTJ(检查员)：优点是可靠、有条理和实际，不足是过于保守、缺乏想象力和不善于表达情感- ESFJ(主人)：优点是热情、有同情心和关心他人，不足是过于关注他人的反应、过度牺牲自己和不善于批判性思考- ISFJ(保护者)：优点是可靠、有耐心和关心他人，不足是过于保守、过度牺牲自己和缺乏创造性- ESTP(挑战者)：优点是冒险、自信和适应性，不足是过于冲动、缺乏规划和不善于理解他人- ISTP(机智者)：优点是独立、聪明和适应性，不足是过于冷漠、缺乏表达情感和不善于长期规划- ESFP(表演者)：优点是有趣、热情和关心他人，不足是过于关注他人的反应、缺乏深度和不善于批判性思考- ISFP(艺术家)：优点是有创造性、有同情心和关心他人，不足是过于敏感、缺乏自信和不善于长期规划

2、找一生朗读课文，师点拨存在的问题(第7张幻灯片)注意(1)生字夫(fú)澹泊(dàn)(bó)淫(yín)慢遂(suì)庐(lú)(2)停顿(第8张幻灯片)扫清了拦路虎，前进的动力就更足了，请同学们根据老师的提示，集体朗读课文三、整体感知，疏通文意1、父亲对儿子的爱是深沉的，虽然只有86个字，但字字都是智慧，请同学们参照课下注释和老师黑板上的提示，来疏通文意(第9张幻灯片)2、由于我们初一的同学刚刚接触文言文，积累的文言词汇比较少，翻译起来还是有难度，看到大家紧锁的眉头老师就知道你们遇到难题了，下面我们一起来看看译文(出示第10、11幻灯片)了解了这封信文意之后，我们更加的体会了一个父亲的良苦用心，下面请同学们在读《诫子书》，同时思考黑板上的问题，读完之后小组讨论

“许多美国年轻人都十分关注气候问题，希望为建设更加绿色、宜居的未来贡献力量”卢晓玫表示，两国青年完全可以围绕应对气候变化等全球议题建立伙伴关系，在合作中增进理解她同时强调，语言学习和切身体验是建立长期对话机制的重要基础“如果不了解对方的语言，很难建立真正的联系”她建议创造更多长期、深入的学习交流机会，鼓励美国青年赴华学习汉语、参与科研合作和实习项目，在亲身体验中认识真实的中国谈及当前人文交流面临的困难，卢晓玫坦言，两国人员往来仍存在签证程序复杂等现实障碍，给留学生、学者和访问人员带来压力她呼吁双方采取更多便利化措施，降低交流门槛，支持青年开展双向流动论坛期间，卢晓玫还特别提到“5年邀请5万名美国青少年来华交流学习”倡议已提前完成目标