2、练习（1）学生练习描红，教师巡视指导（2）教师及时小结，再让学生仿写3、反馈展示写得好的字，说说好在什么地方；对写得不好的字，予以纠正，再练习三、小结作业：抄写古诗；写习字册2024年五年级语文上册教案范本【篇17】教学目标：1、理解书的神奇以及书带给人类无穷的魅力、2、能仿照诗歌的前两段续写一段、3、有感情地朗读课文、背诵课文、重点难点：1、有感情地朗读全诗并背诵、2、了解书的神奇魅力，谈谈书带给自己的好处、3、能仿照前两段再写一节，抒发自己对书的感情教学过程：一、激趣导入，提示课文题目1、诗句接龙：(与书有关)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；读书破万卷，下笔如有神读万卷书，行万里路问渠哪得清如许，为有源头活水来

你能找出和他同一类的数吗学生小组讨论师：每个人先独立思考，再在小组中交流师将黑板上的数移位师：读这些数有什么好方法板书出示：中间有一个0或连续几个0，都只读一个0;师：你还会读哪一个数(末尾有0的数)找出末尾有0的数，师：读这些数，又有什么好办法板书出示：末尾不管有几个0，都不读师：刚才我们已经找到了有零的四、五位数的读写的方法你能写一个中间和末尾都有零的数，让大家来读一读吗师：你为什么这样读现在请同桌互相出题，考考对方四写法师：刚才还有一些小朋友收集的价格还没有展示出来，现在我就请这些同学来报一报，看你们能不能记下来学生订正师：你是怎么写下来的出示板书：几万就万位上写几，几千就千位上写几，几百就百位上写几……师：谁还能来报一报

提醒大家采用“洋葱式穿衣法”，内搭薄衫、外面套件厚外套，中午热了方便脱，早晚冷了及时穿老人、孩子和早出晚归的上班族尤其要注意，别让换季感冒钻了空子随着寒潮影响收尾，今天白天中东部大部恢复晴好天气，降水收缩到云贵一带预计明天至12日，云贵一带都将呈现多雨状态，云南、贵州中西部、四川西南部、广西西部有小到中雨，其中云南中西部有大到暴雨，降雨持续时间长，局地累计雨量有一定极端性云南出现如此强劲的降雨，主要由于南支槽维持，槽前西南气流将孟加拉湾水汽输入云南同时，在副热带高压边缘，还有水汽从南海向云南输送，东侧有冷空气回流，冷暖交汇导致明显降雨，尤其是云南西部更靠近水汽源地，叠加地形抬升，雨势更强强降雨时段大家出行要记得随身带伞，尽量避开山区、河谷和低洼路段，警惕滑坡、泥石流和城市内涝等次生灾害

作者将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势的跌宕，产生震撼人心的力量再看拟人手法作者将胡杨林拟人化：“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手”赋予胡杨以人的感情，怎能不令人感情激荡，为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已作者又将罗布泊拟人化：“站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈”这里同样赋予罗布泊以人的感情，怎能不令人痛心再看排比手法例如：“四盲”：“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼……”连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责之情大大强化