随着社会的不断发展，人们对于身体健康也越来越重视，不少的地方出现了很多健身器材，平时进行适当的体育锻炼，也越来越被人们所倡导，适当的体育锻炼可以增强人体的抵抗能力，对于身体健康是非常重要的，跑步就是其中一个方法，这种方法很方便，也很有效让我们一起了解一下跑步腹痛的事项 一、跑步的时候左下腹痛在生活中是一种很常见的现象，这不是什么疾病，不用太过于担心，可能是由于跑之前没有做好热身活动，或者热身活动做得不够充分，开始跑的速度也过于快，呼吸与动作之间的节奏没有跟上董月英都可能导致跑步的时候左腹痛，停下来缓一缓就好了二、跑步的时候左下腹痛是可以预防的，今天是避免刚吃完饭就进行剧烈的运动，其次是在运动之前要进行充分的热身，热身要有一个循环渐进的原则，从小到大，动作做起

6．说说你是怎么记住这些字的7．学生练习给生字组词看谁组得快，组得对＜我会读＞1．自读句子，看看你会发现这些句子有什么共同的特点2．同桌互读句子，并交流自己的发现3．谁来说说你发现了什么(把一种事物比作另一种事物——比喻句)4．知识宝典为了把一个事物描述得更形象、更生动，往往用一个和所写事物相似的事物来打比方如，天上的星星像一颗颗闪闪发光的宝石(把繁星比成宝石)5．你知道课本中的其他几个句子是把什么比作什么了吗谁来说给大家听听读读背背1．齐读名言，边读边想每一句的意思是什么2．同桌交流读自己最喜欢的一句名言，并说说你对这句的理解3．谁愿意来把你最喜欢的一句名言读给大家听，并说说它的意思4．比赛背诵名言

教学重点：掌握有关食物的英语单词，谈论并询问他人的喜好教学难点：一般疑问句的用法教具准备：多媒体课件，自制食物图片教学过程：Step1 热身运动（反应游戏：Touch your face, Touch your nose）通过TPR活动，有助于帮助学生集中注意力，做好上课的准备Step2 揭示课题T: 同学们平时都喜欢吃什么食物S:肉、牛奶T:同学们想知道这些食物用英语怎么说吗今天我们就一起来学习直接点明这堂课的学习任务Step3 师生交流T:出示fish图片I like fish（表现出喜欢的样子）Do you like fish引导学生回答 Yes,IdoT：Here you are（做出给对方的样子）S:Thank you

学校周围，同学们围着小摊，吃着一些不干净的零食，似乎吃得津津有味，正因为吃了一些不卫生的食品，病从口入，引起拉肚子，发生消化道疾病同学们，如果平时不注意，或者没有养成良好的卫生习惯，或者没有科学地进行体育活动，就很容易发生各种传染病春季最易发生的传染病有两类，一类是呼吸道传染病，另一类是消化道传染病那么我们应该如何有效地预防春季传染病的发生呢一、认真上好每一节体育课，做好每一次课间操和眼保健操在学校和家里都要积极参加体育锻炼，不过运动不能过度，要注意动静结合二、注意个人卫生和防护，要保持学习生活场所的卫生，不要堆放垃圾，要保持教室里空气的流通，不要到小摊上购买各种不洁食品同学们，健康基于生命，养成良好习惯，科学参加体育锻炼，我们才会拥有一个健康的体魄，才会拥有快乐