3、举例说说百分数表示什么，并归纳出百分数的意义（表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也可以叫做百分率或百分比）4、讨论百分数和分数的联系及区别：分数既可以表示一个数，又可以表示两个数的关系而百分数只表示两个数的关系，它的后面不能写单位名称5、教学百分数的写法：通常不写成分数形式，而是在原来分子后面加上百分号“%”来表示如：百分之九十 写作：90%；百分之六十四写作：64%；百分之一百零八点五写作：1085%（写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和数字混淆）6、教学百分数的读法：百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子三、巩固应用，内化提高1、完成P83“做一做”第二题：读出下面的分数

虽然忙忙碌碌无法常相聚，但牵挂的心未曾停止，中秋十—就要到来，在此先祝你中秋十—愉快4、自己活得开开心心就是幸福，让别人过得开开心心也是幸福幸福是丰富多采的，只你用心去体会，就会感觉到幸福祝中秋快乐5、隔空对月寄相思，知否，知否，最是这中秋佳节，道不尽，念亲友，情悠悠仅此飞鸿表心意，漫漫长路，相濡以沬结伴行祝君:中秋快乐月华如霜，浸入你的心房;微风送爽，吹去你的忧伤;星光拂窗，照亮你的方向;白云流芳，祝福送你身旁中秋快乐6、相隔十万八千里，却沐浴在同一片月光下，迎接同一个节日，中秋，让月光送去我的祝福:团圆，快乐每一天7、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我共享，皓月当空，思意正浓

学生独立计算，指定两人板演提问：这两道算式里都有括号，都要先算哪一步小结：在一个算式里有小括号，要先算小括号里的设计意图：教师引导学生探索新知，发现矛盾，通过小组讨论，全班交流的形式解决矛盾从而得出正确结论使学生真正成为学习的主人三、巩固练习1、说说运算顺序(80-25)×82、第62页课堂活动2题3、计算：(34+22)÷7 25×(34-26)四、达标反馈1、比一比，看谁算的对35÷(21-14) (51-43)×72、找朋友，连一连3、一袋开心果有60颗，要想分给7个人，每人分9颗，还差多少颗五、课堂小结师：说一说，有小括号的混合运算的运算顺序生：先算小括号里的，再算小括号外的师：要是没有小括号呢

2、牙齿矫正最好的时机是在18岁之前一些家长认为牙齿不整齐是先天的而不重视，尤其是乳牙排列畸形更被认为换牙之后就会变好其实牙颌畸形可能是由于乳牙的时候及换牙期的部分影响、口里面不好的习惯、发育不正常等多种原因而引起这时候家长一定要及时的核实和矫正，不要让它自由的发展，以免影响孩子的面容外观3、如果牙齿长得不整齐，不仅仅影响口腔系统里面的正常生长，还会影响心理健康，对于牙齿畸形一定要尽快的发现，及时的预防，矫正也要注意及时最好的时间防治是在儿童期间，最好不要超过孩子的青春发育期，在婴儿期的时候，及时的进行预防是特别重要的4、牙齿矫正的最好时机，一般为功能矫治在6岁到12岁，固定矫正时间是在12岁到18岁，牙医把这个期间的年龄称为黄金时期，对于孩子骨头组织可塑性是非常强的